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的确也有一些老师,迫于生计等种种原因 ,也做过一些兼职,但貌似都是游走在“灰色地带”,只要没人盯着 ,也不会有什么大问题 。这里讲一下我所知道的几种兼职。
第一,补课。
这个没法回避,也是现实存在的 。尽管有规定在职教师不得有偿补课。但现实中家长有这个需要 ,一些教师还是会利用业余时间做一些补课。不过现在查的比较紧,很多迫于压力不得不放弃了,即便有做的,也非常隐蔽 。这个风险太大 ,违反规定,不建议老师们冒险。
第二,刷单。
前几年有一些做老师的朋友 ,业余时间刷单,也挣了一些钱,但刷单这个也是“灰色产业” ,见不得光,而且刷单非常耗费心力和精力,也挣不了什么钱 ,渐渐就很少有人做了 。每当看到老师来做“刷单 ”赚钱贴补家用我就很心酸。希望老师的待遇能够提高一些,让他们有个体面的生活,不至于为了生活而“斯文扫地”。
第三 ,兼职会计。
前些年,有些老师利用业余时间考了会计证,然后为一些小企业兼职代理记账 、纳税申报等工作,基本上不耽误工作 ,也能有一些收入 。但现在企业财务会计方面的事越来越多,而且都需要工作日去跑,也不是一个好干的兼职。
第四 ,招工代理。
每年寒暑假期间,都是各地招工的高峰期,一些老师假期放假 ,正好可以利用这段时间为一些机构做一些招工代理方面的工作,按照招收人数给予报酬,而且一般都是假期做 ,不影响工作 。
其实,从我内心深处,还是希望能够尽快提高教师待遇 ,让他们能够心无旁骛的投入教学工作,不至于为了生计而挖空心思想着怎么去兼职增加收入!
教师进行兼职,可以通过在线教育、新媒体创作的方式来进行。
因为教师有日常教学的经验,所以在整理普遍课程资料以及手稿的时候 ,操作起来会比较轻松,并且在线教育与传统意义上的线下教育是不一样的,与我们生活中的初高中学校教育相对比 ,在线教育会更具备时间、空间上的优势,可以在自己空余的时间内将教学视频上传至网络上就可以了,不需要多余的时间去管理。
而随着当下互联网的不断发展 ,线上教育肯定是会越来越繁华的,未来的教育模式必将变成线上与线下互相融合的形式,例如目前线下传统的学科类教育(语文 、数学、英语等) ,可以将上课过程录制下来,然后通过免费或者付费的方式,在互联网知识付费平台上进行上线发布 ,其课程面对的用户可以大众也可以是学生群体内,其优点在于学生可以将上课内容进行再次听讲,利于使知识更加的牢固 。
另外,还可以将一些课上笔记、练习题以及一些小知识等也统一上传到互联网上 ,如果条件支持的话,最好就是能线上进行相关的授课,使线上与线下得到更完美的融合。
教师进行兼职 ,可以通过在线教育 、新媒体创作的方式来进行。
一、先说在线教育~
因为教师有日常教学的经验,所以在整理普遍课程资料以及手稿的时候,操作起来会比较轻松 ,并且在线教育与传统意义上的线下教育是不一样的,与我们生活中的初高中学校教育相对比,在线教育会更具备时间、空间上的优势 ,可以在自己空余的时间内将教学视频上传至网络上就可以了,不需要多余的时间去管理 。
并且现在有很多内容付费工具平台的辅助,例如短书 ,更是节省了很多不必要的麻烦过程,并且短书近期正在做活动,限时购买还能有巨大的优惠。
而随着当下互联网的不断发展,线上教育肯定是会越来越繁华的 ,未来的教育模式必将变成线上与线下互相融合的形式,例如目前线下传统的学科类教育(语文 、数学、英语等),可以将上课过程录制下来 ,然后通过免费或者付费的方式,在互联网知识付费平台上进行上线发布,其课程面对的用户可以大众也可以是学生群体内 ,其优点在于学生可以将上课内容进行再次听讲,利于使知识更加的牢固。
另外,还可以将一些课上笔记、练习题以及一些小知识等也统一上传到互联网上 ,如果条件支持的话,最好就是能线上进行相关的授课,使线上与线下得到更完美的融合 。
二、最后说一下新媒体创作的兼职方式~~
新媒体是对传统媒体的传承与更新 ,在互联网还没有广泛发展的时候,我们的生活中的媒体表现就只有报纸 、电视之间媒介去实现,而如今互联网的快速发展,也诞生了新媒体这一新鲜事物 ,它把以往在电视、报纸上才能显示的事物通通都汇聚在了网络上,新媒体是以数字技术为基础,以网络为载体进行信息传播的媒介 ,与旧媒体有很大的区别。
目前已有的新媒体平台主要有:微信公众号、今日头条 、百度行家号、UC头条号、微博等,其主要的内容产生者是用户,内容服务者也是用户 ,也就是所谓的UGC。
你可以编写一些文章发表到各种类型的平台上,然后可通过电商 、广告的形式来获取收益,其中电商的收益是最大的 ,因为能直接获取到商品之间的差价利润。
而广告的收益是根据你文章的阅读量来衡量的,如果阅读量低的话,收益将不太乐观 。最理想的变现方式通过知识付费的形式进行 ,也就是将你优质的文章内容进行付费化,使用户自选的进行付费订阅,从而获取收益。
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