浅谈如何做好幼儿园的后勤管理

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在幼儿园的后勤管理工作中,要特别注意提高后勤工作人员的自身素质,提高幼儿园的卫生保健水平,充分利用家长资源促进幼儿园的后勤管理 。?

一
、提高后勤工作人员的自身素质?

1.明细个人职责?

在环境卫生管理方面大到整个幼儿园楼房、院落,小到各班级 、各角落的卫生区域,制定了详细的明细标准,分工到人,职责明确,随机检查
、抽查,班级老师、家长予以监督,每周各班级进行评比卫生,每月设立卫生红旗岗,在公共卫生区域里,不定期组织生活老师集体劳动,增加每个人的责任意识,帮助他们树立新的“大健康教育观”
。每学期都要在后勤工作人员中开展卫生技能 、技巧的评比活动,如洗毛巾
、叠被子、擦玻璃窗的评比活动,本着公平 、公开
、公正的原则,评选出一、二 、三等奖,给予一定的物质奖励和精神奖励,激发后勤工作人员的工作热情。如果说个人的卫生区域使他们加强了自身的工作责任心,那么每周的集体活动会使他们加强幼儿园主人翁的意识和一种团结协作的精神 。在集体活动里,要让大家做到积极主动,并且感觉到为集体服务那是一种很荣幸的事情
。?

2.提高生活老师素质,创一流保育水平?

在幼儿园班级的教师配备中,保育员的角色也是不可忽视的。提高保育员的综合素质也是后勤管理发展的一个目标,特别要从谈吐
、外貌、文化素质 、吃苦耐劳的品质等方面进行衡量,着重加强保育员的综合培训,内容包括幼儿心理、生理卫生及普通话的培训工作 。在学期结束时,要进行幼儿生理问题竟答
、心理问题咨询、普通话讲故事 、普通话朗诵等评比,促进他们自身素质的提高
。他们年轻
、有活力,但往往也缺少一股韧劲,也由于情感上的困扰可能会影响工作,因此思想上的关心与沟通也不可缺少。由于常抓不懈,我园保育老师的素质不断提高,在关于保育老师工作的班级问卷调查中,班级老师及家长都给予了较高的评价 。?

二、珍爱幼儿生命,提高卫生保健水平?

幼儿教育在提高幼儿的生存 、保护和发展水平方面担负着重大的责任,要本着保教并重的方针尽可能做好幼儿的保育工作,创设并不断完善卫生
、健康、安全的教育环境
。在幼儿健康管理方面,要求保健老师能认真做好每日晨检,发现问题及时上报并及时反馈给班级老师或家长。每学期都配合保健部门对全园幼儿进行健康体格检查,接受各级卫生防疫部门的消毒卫生及安全检查 。春季是幼儿疾病多发季节,要坚持每天给每位幼儿喷发药品,每天对幼儿用品进行消毒,将各班的发病率控制到最低,也使得各班幼儿因病缺勤率降至最低。在食堂饮食管理方面,为了保证孩子足够的营养量,要制定每天的合理食谱,每天提供牛奶 、鸡蛋
、水果,荤素搭配,做到配餐营养科学化,饭菜多样趣味化,增加幼儿的进食量
。为了更好地为孩子服务,每学期要对幼儿关于伙食问题做问卷调查,从多个方面了解家长对伙食问题的看法,根据调查结果,及时做出调整。在问卷中要广泛征集家长一些好的建议,让伙食质量不断提高 。由于食堂工作的良性运行,也带动了整个后勤工作有条不紊的开展
。具体做法如下:?

1.环境卫生的管理?

为了继续保持园内干净整洁的环境,要始终把创设卫生一流做为我们的目标,明确园内后勤工作人员各岗位职责,拟定出详细的卫生检查计划,如每日定期检查两次,早晚各一次,平时不定期检查,保证孩子生活在一个清洁无尘的环境里。卫生区域的划分也根据各人所长,分工到人,责任到人,并将卫生标准分发给个人,要求他们严格按照此标准执行 。在每次的卫生检查后要开展“卫生评比大家说 ”活动,请大家相互指正,每周产生一名卫生红旗手
。?

2.生活卫生、食堂卫生的管理?

建立科学的一日生活作息制度,并根据季节的交替,幼儿的午休时间及入园 、离园
、接送时间及时进行适当调整。食堂负责人要严格按照标准检查食堂卫生、消毒等工作,每周对食品仓库进行清点,及时增补食堂用品,保证后源充备 。营养的配置与食谱的制定是幼儿生活管理的重要内容,要严格按照幼儿营养标准来合理安排,争取做到饭菜品种多样化 、营养全面化,同时提高家长的参与意识,开展“我为幼儿定食谱
”活动,集思广益,不断提高幼儿伙食质量
。?

三、充分利用家长资源促进幼儿园的后勤管理?

《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“家庭是重要的合作伙伴,应本着尊重
、平等、合作的原则,争取家长的理解 、支持和主动参与,并积极支持
、帮助家长提高教育能力。”由此可见,幼儿园的班级管理、后勤管理是离不开家长的理解 、支持和参与的,幼儿家庭教育在人的成长过程中越来越显示它的特有地位,许多家长已经认识到了家庭教育的重要性,越来越重视家园合作的配合 。在幼儿园的后勤管理中,有些事情我们或征求家长的意见,或让家长参与指导
。根据实际情况,确定在后勤管理中家园合作的目的:指导家长配合开展工作,以便家园合作,形成合力,促进幼儿身心健康发展。为了保证班级管理
、后勤管理的顺利进行,保证最佳效果的落实,在每学期初要召开家长会,向家长介绍幼儿园将要开展的一些工作、幼儿开学来的一些情况 、伙食情况以及家长将要配合的一些事情,让家长认识到家园合作的重要性 。只有家长切实地参与,才能促使幼儿身心和谐地发展,才能使我们的各项管理得到更好的落实。?

总之,幼儿园后勤管理是一项艰巨而漫长的工作,需要各方面的力量共同努力,需要更多的一线教师和管理者在新《幼儿园教育指导纲要》教育理念指导下,不断地探索幼儿园管理的新思路,促进幼儿各方面和谐发展,让幼儿园后勤管理再上新台阶
。

幼儿园如何做好后勤管理

　导语：要做好后勤幼儿园管理
，需从后勤人员的整体素质教养
、树立教职工的安全意识谈起，为教育教学打下一个坚实的经济基础 ，深化教育改革提高保教质量
，树立目标意识，实现教育目标 ，贯彻保教结合原则
，促使保教工作的渗透。

一、突出工作成效，强化岗位职责 、工作制度

　我园的情况比较特殊班级上保育员除了班级上的工作还要兼顾一些户外的卫生工作 ，如何让保育员既能做好班级工作又能兼顾好户外的环境呢?在学期初的时候我制定了一系列的后勤计划
，结合每个班级的保育员的自身的优点来分配好每一项工作 。

　如何合理安排工作?能做到不偏不倚呢?首先我向每位保育员明确自己的岗位职责，并在工资分配方面 ，坚持?多劳多得
、优劳优酬?的分配的原则，按照本园的自身实际发展情况
，并通过将考勤、绩效 、和班级安全、个人评优
、家长服务评优等等的奖项来考核每一位保育员的工作
。每周通过评审级组的优秀班级，来嘉许班级老师和保育员的配合奖励。在学期末 ，还会全员教职工一起评选?先进后勤工作人员?从而调动了她们的积极性 。

　每当学期结束前园领导班子会总结本学期的情况
，会将各部门所存在的问题提出来商议，并会列出本学期制度的不足之处 ，制定下学期的每一项制度
。通过强化岗位和工资制度
，能够有效缓解后勤管理人员的高流动性，从根本上稳定了员工 ，调动了其工作热情。

　二、提高保育员队伍的整体素质

　1 、从思想上转变保育员对自己角色的认识

　保育员一直把自己的地位都放得很低
，把自己演饰着保姆的角色 。为了改变心态，我园组织保育员进行业务学习 ，例举日常工作中的实际例子
，让大家认识到保育员的一言一行
、一举一动也直接影响着幼儿，贯彻保教结合的原则 ，必须有保育员的积极配合
。保育员也慢慢意识到，只要不断学习保育员的角色在幼儿园工作中也非常重要。

　2、加强对保育员的培训

　首先要提高保育员的合作意识与责任感有经验的老师都知道
，与优秀的保育员配班，工作起来 ，称心如意
，与缺乏责任感 、只顾做自己本份工作的保育员配班，总是绊手绊脚的 ，心情很不舒畅 。

　为了提高保育员的合作意识与责任感
，我园实行教师和保育员相互选择配班这一形式，提高了保育员的工作积极性 ，增强合作能力与对班级工作的责任感
。逐步配合教师完成班级的保教工作。

　再提高保育员的专业技能
，积极组织保育员参加保健部门举办的业务知识系统培训，提高保育工作水平和工作流程 ，并进行规范的操作 。为了更好地配合教师开展教育活动
，幼儿园举行的一些专业知识讲座，保育员也一起参加 ，了解最新的教学知识，更密切地配合教师教育步伐
，并能顺利地开展日常的教育教学工作。

　还为她们建立一日工作常规
。幼儿园一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务 ，减少忙乱现象
，对保育员的.工作时间和工作内容进行了安排，拟订了一日保育工作常规 ，并在工作实践中不断加以完善
，基本形成了良好的工作程序 。保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活，还配合老师组织好教育活动 ，在一日活动中随时注意对孩子进行思想品德教育和良好生活习惯培养
，并能随时组织幼儿活动
。

　三
、创设安全卫生的生活环境

　树立安全第一的思想，把安全工作放在我园工作的首要工作。我园定期对全体教职工进行安全教育 ，增强教职工的责任感 。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件
，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事 ，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视
。

　在园内还会订制有关于安全的报刊 、杂志
、的书籍。对各类事故、案例
，分析产生事故的原因，进行讨论评述 。幼儿园与班级的每个人都签订《班级安全责任书》落实到个人 ，为了避免个别员工对遇事处理意外事故不冷静
，保健医生会不定期开展不同的安全范例并言教身传
。

　四 、管好幼儿的膳食

　幼儿期是身体发育成长的关键时期，应把膳食管理工作做好 ，才能保证幼儿获得足够的营养
，促进幼儿身体健康成长：

　1
、制定合理的计划，保健医生根据幼儿的年龄特点制作每周营养食谱 ，力求做到营养均衡、合理搭配。

　2 、深入调查
，每周开展伙委会，听取炊事员、教职工
、家长的意见 ，及时改进工作

　保健医生和炊事员深入班级
，亲自观察幼儿进餐的情况，直接感受幼儿是否喜欢吃自己制作的食物 。从而可以及时调整烹饪方法 ，看看幼儿是否接受，是否喜欢吃
。

　3、保健医生为体弱儿制定各种不同的营养食谱。

　4 、保持厨房的清洁卫生
，杜绝污染 。严格执行《食品卫生法》制度，生熟分开
、主副食分开 ，强化室内空气、餐具 、炊具等消毒工作。并及时填写消毒记录
，留样工作记录，保持物品的摆放干净
、整齐
。

五、提高后勤人员的素质 、丰富人生色彩

　?一切为孩子服务 ，为家长服务
，热爱幼儿，促进幼儿身心健康发展 ，启迪幼儿天赋潜能
，让未来之星星光熠熠?是我园的办园宗旨。幼儿园后勤员工服务意识的增强体现在不断树立信心
、实现自我加压，提高工作效率 。我园还会给每个岗位、每一个人提供了一个展示自我才能的平台 ，只要在认真 、专业
、务实的精神指导下
，不断学习、勇于探索 、勤奋工作，相信自己的工作和生活一定会有更大的收获 ，自己的人生也会更加丰富、更加绚丽多彩
。

　综上所述，幼儿园是幼儿接受学前启蒙教育的重要场所
，全面保护幼儿健康快乐的成长，是幼儿园的主要职责 ， 而后勤工作人员的工作重心就是幼儿的健康成长。这就需要他们不断摸索正确的管理方式
，积极应对各种问题，为幼儿的生活和学习保驾护航 ，也为幼儿教育事业奉献自己的力量 。只有在这样不断地创新和进步中
，才能逐渐适应新时代对幼儿教育
、培养的新要求，提高幼儿园的后勤管理效益
。

　导语：孩子是祖国的未来 ，幼儿园是孩子接受学前启蒙教育的第一站
，因此为幼儿提供良好的学习、生活环境，保障他们健康 、快乐的成长是幼儿园的职责所在。而幼儿园后勤工作是关系到全园各项工作开展的一项全局性工作 ，它对幼儿园的教育教学工作起着先行和保障作用 。

一
、幼儿园后勤管理工作的主要内容构成

　幼儿园后勤管理工作涉及的范围非常广泛
，不仅包括园区校舍绿化、维修，以及孩子们生活息息相关的吃 、喝
、拉、撒 、睡 ，还包括近期引起社会尤为关注的校车服务，其服务内容十分之多
。基于此
，笔者主要从以下几个方面对后勤管理工作内容进行归纳与分析：

　(一)环境卫生管理

　幼儿园的环境卫生管理，是后勤工作的基本内容之一。在构建优质幼儿园的目标下 ，环境卫生的优劣是重要的衡量指标 。在具体管理方法上
，幼儿园一般是通过明确工作人员各岗位职责，卫生区域的划分 ，做到分工到人
，责任到人的方式
。以确保给孩子们营造一个清洁
、卫生的生活环境。

　(二)食堂饮食管理

　食堂是为幼儿提供饮食的场所，其卫生状况直接关系到孩子们的.身心健康 ，这是家长们关注的重点问题 。对这项后勤工作的管理
，应成立食堂管理工作领导小组，由园长、分管园长 、卫生管理人员
、食堂负责人组成。建立健全学校食堂管理的相关制度 ，加强环节监控
，确保安全运行
。

　(三)安全管理

　安全防护和安全教育工作，是关系到幼儿园办学生存的根本问题。这也是后勤管理中需要时刻牢记的理念 。要将幼儿的生命和健康作为首要任务 ，围绕这一目标来开展相关工作
。具体到后勤相关工作，包括了对教学玩具、电器设备及班级设施的安全检查;校车的规范 、严格管理
，以及消防演练等各个方面。其根本任务就是提高安全意识、保护幼儿的身心健康和安全 。

　(四)幼儿健康管理

　幼儿健康管理是后勤管理工作的核心目标，与之相关的比如在流行病高发时期做好消毒及预防工作 ，对幼儿出现的患病情况进行观察与治疗
，严格对药物的管理，等等
。

　当然 ，以上各项主要工作构成了幼儿园后勤管理工作的主要内容
，但他们往往不是完全分开的，在实践中会有交叉性和重合之处。要做好幼儿园后勤管理工作 ，提高管理水平
，不是单一方面工作的改善，而是以上各方面的综合效应 。

　二
、提高幼儿园后勤管理工作水平的对策与建议

　在前文分析中 ，对幼儿园后勤管理工作的重要性及主要内容的分析
，可以看出，要做好后勤管理工作是一项复杂而又庞大的系统工作
。从近年来新闻媒体曝光的一些幼儿园事件也可以看出 ，提高幼儿园后勤管理工作水平，预防各类事件的发生
，是我们幼儿园管理者和工作者需要时刻铭记的理念。笔者认为，我们不妨从以下几个方面来改善幼儿园后勤管理工作 ，提高工作水平：

　(一)提高后勤工作者的业务素养

　由于幼儿园后勤工作的特殊性
，只是在管理实践中，各后勤工作人员的素质良莠不齐 。比如对于一些临时用工 ，如果思想意识上缺乏高度的责任感
，幼儿园对其缺乏严格管理，就为幼儿园事故的发生带来了安全隐患
。

　因此 ，提高后勤工作者的业务素养是开展好幼儿园后勤管理工作的根本前提。为此
，需要做好两方面的工作：一方面，对于岗位人员的聘用 ，应经历严格的招聘和筛选
，对其学历、年龄 、能力各方面进行考察是否满足岗位的要求 。

　另一方面，要加强对后勤工作者的思想教育 ，强化从业技能的培训。在思想教育方面，主要培养后勤工作者的服务意识
，提高对工作的主动性和积极性，并通过强化安全意识 ，来预防各类由于粗心大意而引发的事故;在从业技能方面
，应加强后期的培训，根据幼儿园的发展需要 ，对后勤工作者的从业技能进行定期的考察
，提高技能水平
。

　(二)科学组织和安排后勤管理工作

　从前文分析我们可以看出，幼儿园后勤管理工作可谓?千头万绪?。那么如何保证后勤管理工作的有条不紊的进行 ，就需要对这些工作进行科学的组织和安排 。当前的管理实践
，一般是通过组织结构的设置和责任到人的方式开展后勤管理
。

　在具体的操作方式上，笔者认为 ，可以实行目标管理责任制。目标管理责任制对于幼儿园后勤工作的顺利开展具有保证作用
，职工对总务处负责，总务处对幼儿园负责 ，责任明确，职责分明
，奖优罚懒，促进后勤工作管理水平和服务质量的提高 。

　但是 ，这种保证作用还得依赖于不断完善和健全各种规章制度
，使后勤管理工作真正走上制度化
、规范化的轨道，使所有职工都对自己的工作有法可依 ，有章可循
，从而最大限度地发挥各自的工作积极性，提高工作效率 ，实现优质服务
。

　(三)加强后勤管理工作的重视程度

　作为幼儿园的管理者和领导
，在抓后勤管理工作中，应保持高度重视的思想 ，做到在工作管理执行中毫不松懈。对于后勤管理中出现的一些问题
，应当及时地、妥善地进行处理，预防引起更严重的后果 。在对员工的管理中 ，要坚持严格要求与人文关怀相结合，从而使员工从内心来激发对工作的热情与责任感
，从而落实到工作实践当中
。

　三 、结束语

　综上所述，幼儿园的健康发展离不开后勤管理的有力保障。针对近年来出现的各类幼儿园事故 ，我们应该尤为重视后勤管理工作 。从提高后勤从业人员的素养
，到提高后勤管理工作的科学化水平，多方面 ，多途径来改善幼儿园后勤管理工作
。从而为幼儿的健康成长和幼儿园办学水平的提高实现和谐
、同步发展。

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