如何纠正孩子依恋奶奶

网上有关“如何纠正孩子依恋奶奶”话题很是火热 ，小编也是针对如何纠正孩子依恋奶奶寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

孩子依赖奶奶是一种缺乏安全感的表现 ，想要纠正依赖奶奶的习惯，最好不要急于求成
，平时可以多陪伴孩子，多跟孩子交流沟通 ，这样可以给孩子带来一定的安全感 。

也可以适当带孩子外出活动
，多跟其他小朋友交流，这样能够让孩子放下心理防备 ，建议平时不要采用过激方法
，以免出现抑郁、自闭等问题
。

幼儿园亲子活动方案

世界上的孩子各有各不同，有的孩子独立自信落落大方 ，而有的孩子却十分依恋父母
，尤其是妈妈，做什么事都想围绕在妈妈周围 ，一刻也不想离开。

只要父母离开一会儿
，孩子就会大哭大闹，更有甚者不吃不喝 。对这种孩子 ，父母们很是头疼。

妈妈产后去上班，娃不吃不喝哭了一天
，这种错误很多家长都在犯

小娟的宝宝刚过一岁生日，她也准备正式回归职场工作了 ，但有一件令人无比烦恼的事情困扰着她
。那就是宝宝太过于依恋她
，已经到了转头看不到她就无法接受的地步。

前些天，她狠下心起了大早 ，在宝宝醒之前离开家去上班 。没想到下午接到奶奶的电话
，说宝宝在家一直哭闹，哭了一天 ，奶和饭一口都不吃
，让她赶紧回去
。

同事说，你是不是经常不辞而别？小娟点点头。同事又说 ，这就对了
，你老是骗孩子，她当然不信任你了 。

小娟却说 ，之前奶奶和邻居们都说孩子太娇气了，出门不能告诉他
。我看很多家长都是这样做的啊！

同事说很多人都做错了
，家长这样的伤害孩子的安全感。

可见依恋关系和孩子是否有足够的安全感息息相关 。但是依恋关系又不仅仅和安全感相关
。因为每个离别环境下，每个孩子的表现都不相同。妈妈们要仔细观察孩子的行为才能得到正确的答案 。

亲子依恋关系有三种 ，安全依恋型的亲子关系
，才能让孩子健康成长

1 、短暂不安后能自行平静，这种亲子依恋关系也叫安全型依恋关系

这个类型的孩子在父母准备离开时会表现出恋恋不舍 ，并在离开后的初期表现出难过的情绪
。但是他们的注意力会很快被别的事物所吸引。等父母回来之后
，他会快乐接纳他们的回归，不会因为短暂离开而耍性子 。

他们平时也可以比较独立地自行玩耍 ，与人交流无碍。这类孩子的情绪健康正面
，能够和伙伴们相处融洽，受到大家的欢迎
。

2
、情绪激动无法平静 ，这种亲子依恋关系是矛盾焦虑型依恋关系

这个类型的孩子在父母离开前会表现出极其强烈的情绪
，抱住父母的大腿、大哭大闹 、阻挡父母离开的步伐等等。有一些更加激烈的孩子会在父母离开后，不吃不喝 ，采取冷处理的办法表达自己的不满 。这类孩子容易显得胆小懦弱，在某个方面则过于执拗
，形成内向偏执的性格
。

3、过于平静无视父母的离开，而这种过于冷漠的亲子关系叫回避型依恋关系

这个类型的孩子在和父母分开时并不感到难过。他的平静表现在和父母相处的每一个时间里 ，无论父母离开还是回来
，他都近乎于无视，也不会存在撒娇等亲密行为 。这类孩子值得父母多加注意 ，因为他们的性格容易变得孤僻
、暴躁
，甚至不知道如何与人建立亲密关系，严重的长大后会表现出反社会的人格
。

这三种行为其实反映你和孩子不同的亲子依恋关系 ，头一种是亲密正常的依恋关系
，而后面两种则表示了你和孩子之间没有建立起良好的亲子依恋关系。而这种关系的缺失可能导致日后亲子关系的不和谐，也会在孩子教育方面带来问题 。

建立健康安全的亲子依恋关系 ，提高孩子的安全感
，从孩子出生开始

1、把握出生后的第一个小时

孩子出生的第一个小时十分关键，这时候他正好处于对这个世界完全陌生 ，极其缺乏安全感的状态下
。他会用哭声向妈妈提出拥抱喂奶的要求，这时候第一个满足他的人会和他建立起极其牢固的信任关系。而且这时候妈妈的母性处于敏感期
，也更容易回应孩子的要求 。这是亲子依恋建立的黄金时期
。

2 、和孩子多进行身体接触

婴幼儿时期是建立亲子依恋关系的重要时期。这时候孩子的意识还处于萌芽状态，他们更多是通过触感来建立对人的印象 。因此这个时期建议父母可以通过做抚触
、按摩、拥抱的方式和孩子多多接触。在幼儿期坚持和孩子一起睡觉也是一个很好的办法
。父母的体温和气味是孩子情绪稳定的天然安慰剂。

3 、及时响应孩子的需求

孩子还是幼儿的时候 ，无法用语言清晰表达自己的需求
，这时候就需要父母多用心，当孩子有哭泣
、叫喊等行为时 ，正确判断孩子的需求
，并且及时响应 。让孩子觉得父母是 永远在自己身后的，是值得自己信赖和依托的对象
。

4、尽量保持和孩子生活在一起

感情一定需要用时间来维持 ，没有时间的积累就谈不上亲子关系。一个长期分离偶尔见见孩子的妈妈肯定无法收获良好的亲子依恋关系 。这时代替妈妈存在的养育人才是和孩子关系最紧密的那一个
。

尤其是幼儿时期
，妈妈如果离开3到6个月以上，很可能回来时孩子已经不认识你了。因此建议在孩子三岁前 ，尽量不要长时间离开孩子
，尽量和孩子住在一起，花时间高质量地陪伴孩子 。

依恋关系是需要父母用心去建立和维系的
。如果没有好的依恋关系可能会影响到孩子未来的一生。可是在实际生活中 ，父母难免要离开孩子，那么该如何帮孩子处理好分离情绪呢？

推荐幼儿园亲子活动方案四篇

　为了确保工作或事情能高效地开展
，就常常需要事先准备方案，方案是在案前得出的方法计划 。我们应该怎么制定方案呢？以下是我收集整理的幼儿园亲子活动方案4篇 ，仅供参考
，希望能够帮助到大家
。

幼儿园亲子活动方案 篇1

　 一 、活动时间：20xx年11月26日

　 二
、活动地点：李家大院、操场

　 三 、活动目标：

　1
、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣 ，增进与家人之间的情感。

　2、促进家长与幼儿园 、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流 。

　3
、培养幼儿从小热爱家乡。

　 四、活动准备：

　1 、通知爸
、妈来园参加亲子活动
。

　2、准备游戏需要的材料。

　3 、布置活动场地
，准备物品（棒棒糖
、气球、贴纸 、橡皮

　4
、计时器

　5、亲子活动通知书

　6 、亲子活动评价书

　7
、亲子活动横幅标语

　8、彩旗

　9 、家长和幼儿制作小红旗

　10音响设备由王泽金老师负责

　 五、活动安排及负责人：

　1．8：30—10:00入场，教师和家长带幼儿在李家大院门口集合 。（张慧负责解说 ，刘海荣负责安全
、金雪娇负责整理小班队伍
，张丹负责整理大班队伍）

　2．10:00—11:40进行各项亲子游戏活动
。（张慧、刘海荣主持 、张丹负责开场舞的组织
、靳雪娇负责剩余的幼儿，当开场舞蹈结束后张丹、靳雪娇负责拿道具 ，张慧 、刘海荣负责组织幼儿和家长亲子活动）

　3
、请李春燕老师负责照相

　4、请周慧老师协助场内安全 、奖状
、礼品的发放。

　 六、具体活动方案：

　 （一）活动流程：

　1 参观李家大院

　2 、举行亲子运动会

　3
、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》

　4、主持人致欢迎词并讲注意事项 。

　（1）请您在活动中看好您的宝宝
，以免其受到伤害
。

　（2）请在活动过程中遵守活动规则。

　（3）在活动中请勿拥挤 。

　（4）在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！

　6 、混合班表演《亲子操》

　7、主持人宣布亲子大比拼开始介绍几种游戏的名称
。

　亲子游戏：

　(1)蹦蹦跳跳摘糖果

　目标：

　1
、喜欢和老师，同伴一起做游戏

　2、学习跳起摘糖果

　3 、激发幼儿爱家人的情感

　准备：一张用绳编的网 ，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片

　玩法：

　1
、教师举起网，请幼儿分组钻到网下
，跳起摘糖果。

　2、请幼儿看看 、说说自己摘到什么“糖果 ” 。

　3
、幼儿把摘到的“糖果
”给家长
。

　2、剥桔子

　目标：

　1 、鼓励幼儿为爸爸
、妈妈剥橘子。

　2、萌发幼儿爱爸爸 、妈妈的情感 。

　准备：人手一只桔子。

　玩法：

　1
、幼儿人手一只桔子，站在家长对面
。

　2、听口令开始剥桔子。

　3 、剥完桔子后 ，迅速将桔子交给爸爸、妈妈
，并说一句感谢的话 。

　4
、家长以最快的时间吃完桔子
。

　5、游戏可以分组进行。

　6 、找宝宝

　准备：每位家长自己准备一块纱巾 。

　玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的蓝色点子上
。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝 ，音乐结束后家长拿掉纱巾
，看看自己是不是找对了宝宝。 规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里 。此游戏为两班一起玩
。

　4
、吹气球

　目标：①锻炼幼儿小腿肌肉；②培养幼儿勇敢精神和合作能力。

　准备：气球若干、呼啦圈13只 。

　玩法：

　1 、活动身体：重点脚及小腿按摩
。

　2
、吹气球：每个家庭吹五个气球 运气球：吹气球结束后，小朋友当小兔子运气球

　踩气球：气球运过来家长给孩子绑在绳子上的气球拴在孩子的一条腿上当主持人说开始 ，就进行比赛。

　目的：可以锻炼孩子的手眼协调能力
，提高精细动作水平 。

　材料：筷子、球

　玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内 ，看谁夹的多。

　5 、游戏结束后
，幼儿园老师为幼儿和家长颁奖；

　 三
、启示

　1，亲子活动有利于孩子积极情感的培养

　著名的幼教专家陈帼眉教授说过 ，家长对小孩子的教育，第一就是培养他良好的生活习惯
，第二就是跟孩子做亲子游戏
。

　但是现在有些父母常常以“没时间”、“忙 ” 、“累”等为借口，很少陪孩子活动 ，孩子很多时候是处于自我封闭的状态
，很少与别人交流自己的喜怒哀乐，很少向他人倾诉自己的酸甜苦辣 ，对父母缺乏真正的了解
，与父母缺乏情感
、心灵上的沟通。因此幼儿园的亲子活动开展，有利于培养孩子与人沟通、与人合作 、与人一起活动的愿望和能力 ，有利于孩子心理的健康发展 。

幼儿园亲子活动方案 篇2

　 活动地点：

　白鹤幼儿园

　 出席对象：

　白鹤镇0—3岁婴幼儿

　 活动一：勇敢向前爬（无障碍爬）

　 对象：

　7——12个月幼儿

　 目的：

　锻炼幼儿肌肉
，四肢爬，为锻炼行走作准备
。

　 准备：

　软垫约6平方米 ，色彩鲜艳的小车、小船
、拖拉玩具。

　 过程：

　老师用开小车、小船或拖拉玩具吸引幼儿
，他们看到色彩鲜艳的玩具自然会愿意爬 。

　 活动二：铃儿响叮当

　 目的：

　1 、刺激宝宝听觉的发展
。

　2
、练习手眼协调，促进精细动作的发展。

　3、激发宝宝的好奇心及勇敢的参与活动 。

　 准备：

　小铃铛若干；快乐的音乐；毛绒小玩具；带响声的小玩具
。

　 过程：

　1 、在宝宝的两只脚上分别套上小铃铛。

　2
、播放音乐 ，鼓励宝宝随着音乐节奏，在父母的搀扶下练习原地向上跳跃或者有节奏的练习开步向前走 。

　3、将宝宝喜欢的玩具作为诱物
，放在宝宝的前面，让宝宝往前爬行 ，同时带动脚上的铃铛
，发出和谐的声音
。

　 活动三：捕小鱼真快乐

　 对象：

　13——18个月幼儿

　 目的：

　练习用手抓住鱼网的精细动作，体验用鱼网捕鱼的快乐。

　 准备：

　小鱼若干条 、大水盆一只
、鱼网、鱼缸 。

　 过程：

　1 、将小鱼放在大水盆里。

　2
、在规定的时间内让孩子将鱼捕到鱼缸里 ，看谁捕得最多
。

　 活动四：动手做——揉纸球

　 目的：

　1、训练宝宝手部肌肉的协调配合与控制能力。

　2 、体验自制玩具的乐趣 。

　 准备：

　旧报纸、

　 过程：

　教师出示旧报纸和做好的纸球
，家长和宝宝一起把报纸揉成圆球
。妈妈说：宝宝的小手真能干，能和妈妈做大纸球 ，边说边带着宝宝找一张报纸
，边做示范动作边带宝宝包报纸揉成团，放进筐内。

　 活动五：绳球游戏

　 对象：

　19——24个月幼儿

　 目的：

　锻炼有跳跃的能力 。

　 准备：

　绳子
、气球若干
。

　 过程：

　把一只冲气气球用绳子吊在绳子上 ，吊的高度应是宝宝能碰得到的。家长教宝宝如何碰气球
，可以跳起来也可以抱着宝宝碰 。随着宝宝的长大，能够熟练掌握后 ，可以把气球升高
。

　 活动六：驮物前进

　 对象：25——36个月

　 目的'：

　1、训练孩子负重爬行或行走，驮物翻越障碍物的能力。

　2 、锻炼负重情况下孩子平稳行走和翻越得的灵活性 。

　3
、引导幼儿建立初步的游戏规则
。

　 准备：

　垫子9个、钻圈6个 、障碍物若干。

　 过程：

　用一个背包
，幼儿适当选择物品装入，让孩子爬行或行走 ，来回一次后取出或继续加重 。教师在旁引导幼儿选择适当重量物品
，选择前进方式（行走或爬行）。幼儿可反复游戏，挑战不同难度
。

　 活动七：踩泡泡

　 目标：

　练习追逐跑 ，初步发展幼儿的躲闪能力及动作的灵敏性。

　 准备：

　气球
、橡皮筋若干

　 过程：

　幼儿和家长各自把气球用橡皮筋系在脚裸上
，相互间隔一定距离站好，大家数完一二三 ，开始相互追逐
，设法去踩对方系在脚裸上的泡泡，最后踩中对方 ，同时又不被对方踩中者为胜 。

　 活动八：赛车手

　 目标：

　1、培养幼儿不怕困难的精神及愿意加入集体活动
。

　2 、训练幼儿大肌肉的协调能力。

　 准备：

　四面红旗
、场地（大草坪）

　 过程：

　宝宝两手撑地
，代表两个前轮，爸爸（或妈妈）抓住宝宝的后腿 ，爸爸（妈妈）是车尾，口令开始
，宝宝两手交替向前爬，爸爸（妈妈）跟着宝宝向前爬 ，到达红旗处为胜 。

幼儿园亲子活动方案 篇3

　 目标：

　乙：小朋友知道我们的国剧是什么吗?对
，是京剧
。下面请听由大(2)班周正阳小朋友独唱的京剧《我是一个中国人》。

　加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感 。

　 准备：

　时间过的真快 ，你在幼儿园的点点滴滴老师还历历在目
，转眼你就要进小学，做个小学生了
。在幼儿园的三年时间里 ，你能主动参加各种活动
，上课专心、偶尔也能举手发言。性格较内向的你，不太愿意展现自己 ，在与同伴的交往中
，也显的较为被动，但你能和同伴友好交往 ，而且经常帮助小伙伴，小朋友们都十分喜欢你 。老师希望你进入小学后能认真学好每样本领
，做一个优秀的小学生
。

　小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。

　 玩法：

　让孩子们在游戏中得到相应的锻炼 ，培养孩子们的合作能力 、创造能力 。在户外活动器械制作方面
，尽量选择环保的
、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。利用安全的无棱角的器来发展幼儿的上 、下肢力量和身体协调等多种素质，激发幼儿的练习兴趣
。更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力 ，为以后的合作活动打下基础。

　幼儿5-6人
，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前 ，主持人说出此人特征
，如发式，衣着 ，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈 。

　老师
，老师，您真好!辛勤培育好苗苗 ，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈
。今天我们毕业了
，明天就要上学校，等我戴上红领巾 ，再来向您问个好!请欣赏大二班小朋友为大家带来的合唱表演DD老师
，再见了!

　 注意：

　1：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。

　2：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励 。

　小心陷井(4-5岁)

　 目标：

　听完了小朋友的毕业诗朗诵和教师献词 ，我的心情也很凝重
，因为李老师也舍不得离开你们!听惯了，每个早晨的声声问候;看惯了 ，每个傍晚灿烂的笑脸
。再见了
，我亲爱的孩子们，老师会打心底里 ，永远关爱着你们
，做你们永远的守巢人!还有，我们的xxx园长!

　培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑 ，细心地合作。

　 准备：

　老师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没办法划龙舟
，它是需要大家一起合作进行的比赛 。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手 ，一人敲鼓助威
，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划 ，步调一致
，这样龙舟就可以飞快地前进了
。

　空奶瓶4个，火柴棍若干。

　 玩法：

　你们可曾记得 ，三年前
，你们还是些不懂事的娃娃，就象照片上这些小小班和小班的小朋友一样 ，哭闹着
，是老师把你从妈妈的手中接过，轻轻地抱你入怀 ，午饭老师又像吗妈妈一样一口一口喂你们吃，慢慢地
，你们熟悉了这里的一切，上幼儿园不再哭闹 ，而是躲在爸爸妈妈身后睁大好奇的眼睛
，了解充分这个有趣的地方 。

　在前面的环节里有的孩子发现了用绳子玩捉尾巴的游戏，我故意忽略它 ，我是为了在这个游戏的环节里使用它来激发幼儿的另一个兴奋点——全班幼儿一起玩绳
。最后全班小朋友一起在音乐中快乐的玩着捉尾巴的游戏。看着孩子们快乐的奔跑着
，我想他们在这个活动中是很快乐的 。

　发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中 ，在规定时间内
，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜
。

　 规则：

　火柴掉进瓶里一根就被淘汰。

　大西瓜
、小西瓜(5-6岁)

　 目标：

　增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣 。训练反应的灵敏性
。

　 玩法：

　家长和孩子面对面站立 ，家长说："大西瓜"
，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚 。错者淘汰 ，最后未被淘汰者为胜
。 每二次游戏开始后，互换角色进行。

　 注意：

　1：此游戏也可由主持人发出信号
，家长和孩子一起做 。

　2：可别选一些词语，如高、矮 、胖
、瘦来进行这种游戏
。

　"二人三足跑"(5-6岁)

　 目标：

　学习两人相互配合用三条腿跑步 ，增进亲子情感的交流。

　 玩法：

　在场地两端画一条起跑线和一条终点线
，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起 ，爸爸双手背后
，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑 ，到终点线后反回
，以先反回到起跑线者为胜 。妈妈为爸爸和孩子解开带子
。

　 规则：

　爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。

　 小鸡出壳

　一、游戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母 。

　二 、游戏目的：培养孩子动作的灵活性
、细心和自信心。

　三、游戏材料：大张的废报纸若干 ，每张画大鸡蛋
，分散放在地上
。

　四 、游戏方法：让孩子发令说：“预备——起!
”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞 ，然后将头
、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽 、叽”声
，一只小鸡肉孵成了 。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了 ，就算失误
。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

　 《钓瓶子》(5—6岁)

　目的： 培养幼儿动作的准确性
，协调配合能力 。

　材料： 纯净水空瓶
、细线、小木棍 、“钓鱼杆 ”

　玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛 ，在规定的时间、范围内
，谁钓的多为胜
。

　 传达室动作(4-6岁)

　 目标：

　体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

　过程：

　父母孩子围坐在一起 ，由一人做一个动作如拍肩
，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后 ，第一一个有接着做其它动作
，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断 。

　注意：

　1：至少三人参加此游戏 ，所传动作最好是手上动作
。

　但是在游戏中还有许多的不足之处：有的孩子对角色职责不够明确，如玩理发店的小朋友本来是扮演理发师的
，一会就又跑到菜市场买东西了;游戏中主题间的交流还是不够好;幼儿对钱的概念还需要加强，如我扮演客人问香蕉一斤多少钱 ，刚开始售货员会说5块钱
，可是如果你跟他说太贵了，他就会说那算你6块钱;玩照相馆这一主题的孩子对玩法还是不够明确。

　2：做传的动作前双手合拍一次 ，保持拍手两个重复动作的节奏
，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换 。

　毛毛虫(4至6岁)

　准备小呼拉圈两个 ，每个家庭派出一个小孩和两个大人
，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上 ，第二个圈套在后两人身上
，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度 ，可在路线上设置独木桥
、山洞等障碍物
。

　活动一： 踩气球

　利用资源： 水池

　参加对象： 10个大班家庭

　目标：

　①锻炼幼儿小腿肌肉;

　②培养幼儿勇敢精神和合作能力。

　准备： 气球若干、气筒10只 、毛巾若干
、塑料筐20只

　玩法：

　一、活动身体：重点脚及小腿按摩 。

　二 、吹气球：母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比
，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较 ，给最多家庭发一样小奖品)

　三
、水中踩气球：

　1、 把气球仍进水池里：母(父)子比赛
，看谁仍得远
。

　目的：发展孩子双脚并拢向前跳的能力。准备：橡皮筋4根，积木5块(积木代表春笋) ，积木放在筐里
，摆在终点 。

　2 、 踩气球：母(父)子在水中踩气球，数一数 ，踩破了几只气球?

　四
、放松身体：用毛巾擦小腿
，母(父)子互相交流
。

　建议： 为幼儿准备好更换的裤子。

　活动二：摘果子

　利用资源：大树

　参加对象：个中班家庭

　目标：

　1、练习向上跳跃的动作 。

　2 、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性
。

　准备： 自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿
、家长一手臂。篮子20只 。

　玩法：

　一、活动身体：重点下肢运动

　二 、摘果子：

　1、看一看树上有什么果子?

　2
、按家长的要求摘不同数量、不同的果子
。

　3 、母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多 。

　三
、数果子：数一数谁摘得多 ，一共摘了多少只
。

　建议： 教育幼儿爱护树木
，不拉树枝。

幼儿园亲子活动方案 篇4

　 活动内容： 东湖公园亲子活动

　活动时间： 20xx年10月15日(星期六)

　活动目的： 带幼儿亲近大自然，丰富生活 ，增进孩子、家长 、教师之间的感情 。培养幼儿活泼开朗
、热情主动的良好性格，为孩子的幼儿园生活留下一个美好的回忆。

　集中地点： 东湖公园田安路边门(刺桐饭店斜对面)

　活动过程：

　一、08：30准时集合统一入园

　集合后由家长带着小朋友们寻找 、观察秋天的景色摸一摸草地
，拾一拾秋天的落叶，让幼儿初步了解秋天的季节特征 ，培养幼儿的观察能力并提高幼儿动手
、动口的能力
。

　二、09：00在草坪上

　大家围坐在一起让小朋友们介绍一下各自的家庭成员。(小朋友

　简单介绍一下父母名字及自己的名字)

　三 、09：30亲子游戏：(游戏可根据时间选择)

　(1)击鼓传花

　玩法：老师击鼓
，花传到哪个小朋友或者家长手中，需要表演一个节目家长及小朋友可共同完成表演(表演时间可以再共同分享零食环节表演或者直接表演) 。

　(2)揪尾巴

　准备：皱纸若干条

　玩法：请6名家长将皱纸放在身后做尾巴 ，请10名幼儿参加游戏
，其余幼儿与家长手拉手成圆圈
。游戏开始，幼儿追逐家长揪下尾巴 ，被揪掉尾巴的家长退出圈外
，看谁揪的尾巴多。

　规则:尾巴必须拖到小腿为止 。

　(3)运球比赛(分组比赛)

　准备：6条毛巾，球6个

　玩法：每名幼儿和一位家长各手持毛巾的一端 ，并且毛巾的中央放置一个海洋球
，发布命令后将球从起点运到另一个家长手中，先到达者为胜
。

　(4)穿鞋比赛(选择10个家庭参与)

　玩法：妈妈拿着宝宝的鞋站在起点 ，爸爸和小朋友站在终点。游戏开始妈妈拿着鞋跑到对面，小朋友拿到鞋后自己穿好
，穿好鞋后爸爸抱着小朋友跑回起点 。(注意：家长要等小朋友穿好鞋后才可以跑，小朋友要自己穿好鞋 ，否则犯规)

　(5)看谁第一(选择10个家庭参与)

　准配：准配6条丝巾

　玩法：小朋友站在起点
，爸爸或妈妈眼睛用丝巾蒙上
。比赛开始小朋友跑到起点，拉着爸爸或者妈妈的手带到终点速度快者为胜

　(注意：爸爸妈妈的眼睛要蒙上不可以偷看 ，未蒙上眼睛的父母可以再旁边协助)

　四
、10：30 野餐零食

　草坪上野餐大家共同分享零食。

　要求：讲究卫生、爱护公园环境 。

　五 、11：00自由活动/回家

　活动结束
，由各组组长清点人数后，各自回到温暖的家
。

　注意事项：

　1.小朋友要保护环境 ，不乱丢垃圾。

　2.家长要照顾好各自的宝宝
，听从组织安排.

　3.游戏期间裁判和示范游戏规则由家长担任;胜利者均有小礼物.

　4.游戏中的物品需要家长自带以下几样：

　(1)击鼓传花.揪尾巴游戏皱纸若干条由家委负责

　(2)运球比赛中的6条毛巾6个球及6条丝巾由各组长负责(组长没有其中物品请提前汇报)

　(3)野餐时间各自带自己喜欢的零食、水等享用 。并带好垃圾袋
、纸巾、野餐垫等辅助品。

　奖品来源：(由各组长确认在统一汇报采取哪种方式)

　1.各家长集资由指定人员统一购买

　2.小礼物家长可带各自小朋友自己喜欢的食品或小样玩具统一交由老师作为亲子游中获胜者奖品
。

　食品例如：棒棒糖，果冻 ，棉花糖等等(整袋)

　玩具例如：贴贴纸
，小画笔等等(一根一张也可也)

　获胜者得到的奖品(食品)可以鼓励小朋友分给其他小朋友和家长享用哦!

　祝：各位家长，小朋友有一个愉快的郊游活动!

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”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！