历史：法国启蒙运动激进的一派什么主张？

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。

1.孟德斯鸠

主要主张：①三权分立、彼此制衡

②法律应当体现理性（代表著作如《论法的精神》 、《波斯人的信札》等）

孟德斯鸠
，（1689—1755），出生于法国波尔多附近的拉伯烈德庄园的贵族世家。法国伟大的启蒙思想家
、法学家 。孟德斯鸠不仅是18世纪法国启蒙时代的著名思想家 ，也是近代欧洲国家比较早的系统研究古代东方社会与法律文化的学者之一
。他的著述虽然不多
，但其影响却相当广泛，尤其是《论法的精神》这部集大成的著作。三权分立学说是古代希腊、罗马政治理论的发展 ，它体现了人民主权原则
，奠定了近代西方政治与法律理论发展的基础，也在很大程度上影响了欧洲人对东方政治与法律文化的看法 。他所提出的三权分立学说直到现在仍为一些国家所使用
。

而由于意识形态的原因 ，他在《论法的精神》中论述的自然历史环境对于人性的影响
，对于国家品格的塑造长期以来一直被认为忽略了阶级性是国家的根本属性。然而，正因为如此 ，他的这一段论述才具有真实的客观意义 。自然环境的影响，地理环境的作用是长期的根本的
，是不会因为某人的立场或是利益分割而变化的，显然这样一种巨大作用将继续延续下去
。在现代经济或是历史研究中 ，他的这个论证视角仍然具有很大的积极意义。

2.伏尔泰

主要主张：①倡导建立依靠资产阶级力量的开明君主制

伏尔泰

②主张天赋人权 、自由平等

③“法律面前人人平等”

④抨击天主教会
，主张信仰自由

（Voltaire，1694－1778)：原名弗朗索瓦－马利·阿鲁埃（Fran?ois-Marie Arouet） ，法国启蒙思想家
、文学家、哲学家 。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手
，被誉为“思想之王 ” 、“法兰西最优秀的诗人
”
、“欧洲的良心”
。他提倡天赋人权，认为人生来就是自由和平等的 ，一切人都具有追求生存、追求幸福的权利
，这种权利是天赋的，不能被剥夺。他主张人一生下来就应当是自由的 ，在法律面前人人平等
，他曾经说过：“我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利 。 ”伏尔泰还尖刻地抨击了天主教会的黑暗统治 ，他把教皇比作“两足禽兽
”，把教士称作“文明恶棍”
，说天主教是“一切狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网 ”，号召“每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教热狂作斗争
”。但他不反对财产上的不平等
。在反对君主专政的同时 ，他又赞成实行“开明专制”
，这反映了他思想上的局限性。主要著作有《哲学通讯》 、《路易十四时代》等 。

3.狄德罗

狄德罗

18世纪法国唯物主义哲学家，美学家 ，文学家
，教育理论家，百科全书派代表人物 ，第一部法国《百科全书》主编
。

狄德罗在坚持唯物主义哲学观点的同时
，又具有同时代唯物主义者缺乏的辩证法思想，有些学者认为他的唯物主义应该称为过渡性的唯物主义。

狄德罗站在法国第三等级的立场上 ，坚持国家起源于社会契约
，君主的权力来自人民协议的观点 。他指出，能够实现人民自由平等的是政体 ，任何政体都是要改变的，它的生命同动物的生命一样
，必然趋于死亡
。封建专制政体终会消逝，由适合人性的政体取而代之。

4.卢梭

主要思想：①天赋人权
、人民主权

②社会契约说（著作有《社会契约论》《论人类不平等的起源和基础》等）

③革命合法性

④私有制是不平等的根源

⑤理性是不可靠的

卢梭

卢梭(Jean-Jacques Rousseau ，让·雅各·卢梭)（1712——1778）是法国著名启蒙思想家、哲学家 、教育家、文学家
，是18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一 。被称为人民主权的捍卫者
。在法国启蒙思想家中 ，卢梭对法国封建社会进行的批判最为严厉
，最为激烈。卢梭是一位激进的民主主义者，他的思想精华和基本原则是人民主权思想 。提出“主权在民 ”的主张 ，他认为一切权利属于人民
，权利的表现和运用必须体现人民的意志
。政府和官吏是人民委任的，人民有权委任他们 ，也有权撤换他们
，甚至有权举行起义，消灭奴役压迫人民的统治者。这就是人民主权思想 。卢梭还强调“公共意志
” ，认为它非常重要，公民应接受它的统治。“公共意志”的具体形式就是法律
，遵守法律的行为就是自由的行为
。卢梭的思想主张在法国大革命中成为罗伯斯比尔领导的雅各宾派的理论旗帜，对欧美各国的资产阶级革命昌盛了深刻影响。

5.康德

康德

主要思想：人是目的 。他强调人的重要性 ，提出人就是人
，而不是达到任何目的的工具
。

伊曼努尔·康德生于1724年4月22日，1740年入哥尼斯贝格大学。从1746年起任家庭教师4年 。1755年完成大学学业 ，取得编外讲师资格
，任讲师15年
。在此期间康德作为教师和著作家，声望日隆。从1781年开始 ，9年内出版了一系列涉及广阔领域的有独创性的伟大著作
，短期内带来了一场哲学思想上的革命 。如《纯粹理性批判》（1781）
、《实践理性批判》（1788）、《判断力批判》（1790）
。

6.霍布斯

(1588-1679)早期著名的启蒙思想家，生于英国维尔特郡的一个乡村牧师家庭。自幼聪颖好学 ，15岁进入牛津大学学习 。曾在欧洲大陆旅游过多年
，结识许多科学家，并做过培根的秘书 ，思想深受培根影响
。英国资产阶级革命时期曾一度移居法国，克伦威尔执政时
，返回英国，此后他的思想得到传播（因此英国资产阶级革命是没有收到霍布斯等启蒙思想家的思想影响的）。霍布斯代表了英国资产阶级革命期间资产阶级上层的利益 ，他既提出了一些最基本的启蒙思想
，又带有明显的封建落后意识 。他认为，国家不是根据神的意志而是人们通过社会契约创造的；君权也不是神授的 ，而是人民授予的。他坚持统治者一旦获得授权
，人民就要绝对服从，不可反悔；因此 ，他并不反对君主专制
，甚至认为专制政权有权干涉臣民财产的权力
。他认为世界上本没有神，宗教不过是人类无知和恐惧的产物 ，但又提出宗教有助于维持社会秩序。代表作《利维坦》 。

7.洛克

（1632-1704）洛克的思想形成于英国资产阶级革命期间
，迎合了当时英国资产阶级的需要
。他对霍布斯的思想进行了修正，认为人们按契约成立国家的目的是保护私有财产 ，因此国家不应干涉公民的私有财产。他有一句名言内容是“我的茅屋子，风能进 、雨能进
，国王不能进 ” 。洛克甚至进一步认为私有财产是人权的基础，没有私有财产无人权可谈
。在政权形式上 ，他赞成君主立宪制
，主张国家的立法权
、行政权和处理外交事务的权利应分属议会和君主。而他的立法行政和外交的分权思想后来为孟德斯鸠所继承和发展，变成了立法行政司法的现代三权分立模式 。

法国启蒙运动

1、反抗权威（法国哲学家受牛顿的宇宙物理学的吸引 ，受洛克的政治哲学的启发
。受笛卡尔的启发
，认为每个人都必须自行找寻问题的答案。口号一部分针对当时的教师 、国王
、贵族 。）

2、理性主义（一七八九年法国大革命
。新兴自然科学证明自然是受理性所管辖的。大多数启蒙时期的哲学家和苏格拉底及斯多格学派这些古代的人文主义者一样，坚决相信人的理性 。所以法国启蒙运动时期被称为“理性时代”。哲学家们认为他们有责任依据人不变的理性为道德 、宗教
、伦理奠定基础
。）

3、启蒙运动（“启
”发群众的“蒙”昧 ，以建立更好的社会。人民之所以过着贫穷 、备受压迫的生活是因为物质
、迷信 。学校制度开始于中世纪
，而教育学则开始于启蒙时代
。）

4、文化上的乐观态度（非理性行为与无知的做法迟早都会被“文明 ”的人性取代。所有的发展并非都是好的 。启蒙时期哲学家认为人一旦理性发达 、知识普及后，人性就会有很大进步
。）

5、回归自然（有人提出“回归自然
”的口号。人的理性乃是自然的赐予 ，而不是宗教或“文明”的产物 。卢梭提出“人类应该回归自然 ”的口号
，相信大人应该让小孩子尽量停留在他们天真无邪的“自然
”状态里
。）

启蒙运动的影响

1
、为资产阶级取得统治地位做了思想和理论的准备

2、为法国大革命做了充分的思想准备。

3 、启迪了人们的思想，动摇了封建统治

4
、激励了中日等亚洲国家仁人志士为改造旧社会而斗争

5、使民主共和的思想深入人心

启蒙运动兴起于英国 ，为什么高潮出现在法国？

欧洲启蒙运动兴起的历史背景

十八世纪的法国仍然是一个君主政体的国家，专制和天主教会控制着国家的社会生活和人民的思想
，农村在封建领主和教会的盘剥下已是满目疮痍，宫廷贵族挥霍无度 、国库空虚 。天主教会与专制王权相互勾结 ，推行文化专制主义和蒙昧主义
，疯狂残害不同信仰者和有进步思想的人们
。与专制制度严重衰败景象形成鲜明对照的是新兴进步力量的壮大，他们强烈要求冲破旧制度在政治
、经济、思想方面的束缚[1] 。

在文艺复兴运动的推动下 ，自然科学取得很大进展 。科学家们揭示了许多自然界的奥秘
，天主教会的很多说教不攻自破，人们有了更多的自信。人们要求摆脱专制统治和天主教会压迫的愿望日益强烈 ，首先在思想领域展开了反对专制统治和天主教会思想束缚的斗争
，由此掀起了一场轰轰烈烈的空前的思想解放运动，历史上称之为启蒙运动
。

西方文化概论之启蒙运动的概况

18世纪 ，欧洲地区资本主义经济得到了发展
，但各国资产阶级的生存状况有着极大的不同。此时的法国，属于整个欧洲中资本主义发展潮流中的佼佼者 ，国内资产阶级日益壮大 。

但此时法国国内强大的封建势力 、专制统治
、等级制度、天主教势力等原因严重阻碍了他们的发展，这些在经济上拥有着极大实力的资产阶级
，在政治上毫无地位被列入第三等级，很多活动都要受到限制
。

于是这些法国国内的资产家纷纷开始追求自己在政治上的权利 ，他们强烈要求政治民主
，要求个人自由，他们希望法国也可以向英国那样进行资产阶级革命 ，实施君主立宪制度。

不过由于这些人的政治地位比较低下
，所以这场对旧体制发起猛烈攻击的战争，

从思想文化领域开始了 ，渐渐的法国成为了欧洲启蒙运动的中心 。

17世纪英国走在资本主义发展的前端，随着新航路的开辟 ，英国通过对外扩张
，有了丰厚的资本积累，资本主义经济因此得到了高速的发展 ，国内资产阶级壮大
。

但是，此时英国国内斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展
，为了铲除这一阻碍，英国国内爆发了资产阶级革命 ，建立了君主立宪制度。

在革命过程中产生了激烈的思想斗争
，不过思想斗争只存在于资产阶级内部，没有流行于广大人民群众中 ，当时资产阶级和新贵族害怕人民发起革命
，影响社会秩序，于是他们利用宗教向人民说明革命的必要性 。

虽然导致了英国国内并没有彻底清除封建势力 ，但是
，文艺复兴和宗教改革运动依然促进了之后启蒙运动的发展
。

之后，为了论证君主立宪制度的合法性 ，以霍布斯和洛克为主的思想家开启了英国的启蒙运动。 在这一时期启蒙运动的核心是自由主义
，随着“光荣革命”的落幕，国内的矛盾渐缓 ，英国的资本化发展正式走上正轨，渐渐成为了整个欧洲发展最好的资本主义国家 。

当时
，很多其他欧洲国家都认为，英国的君主立宪制度是一种理想的政治制度 ，一方面君主的权威有利于镇压百姓维护社会秩序
，另一方面国会对于君主的压制又无法限制了资本主义的发展
。

不过，由于国内缺乏了尖锐的社会矛盾 ，启蒙运动虽然在英国诞生
，但在社会上的影响并不是很大。

即使这样，英国的启蒙思想还是大大影响了之后很多国家的启蒙运动 ，为启蒙运动的发展奠定了基础 。

由于法国所处的独特历史条件
，导致启蒙运动在法国得到了高速的发展，先后出现了伏尔泰、孟德斯鸠 、卢梭等一大批优秀的思想家。他们在原有思想的前提下进行了发展 ，使英国国内的启蒙运动显得更加成熟
，系统和彻底
。

从政治上来说，当时在波旁王朝统治下的法国是欧洲各国中最顽固 ，集权性最高的封建国家。统治者路易十四，是法国有名的暴君
，他在位期间不断加强王权 。

当时法国的法院有对君主下达的“就令 ”表示异议的权利，但是他却多次流放法官 ，使高等法院丧失了对国王的监督作用
。

除此之外
，他还取消了买卖贵族爵号，并对现有的贵族特权进行审查 ，这也就意味着大资产家失去了改变阶级的机会
，封建贵族特权自此大大提高。在英国光荣革命之后，他企图干涉英国内政 ，复辟斯图雅特王朝 。

为了避免法国也像英国那样走向资本主义
，他大肆打压国内的异教徒
。

除此之外，当时法国国内盛行天主教 ，虽然自文艺复兴以来
，欧洲各国的神学权威都遭到了极重的打击，但法国宗教势力依然很强大 ，教皇仅次于当时的国王可以随意用刑法压制百姓，售卖官爵。

这两个原因的综合作用下
，导致法国国内的社会矛盾和阶级矛盾极其尖锐 。

与此同时，法国的封建经济体制也在逐渐走向崩溃 ，路易十四曾发动多次侵略战争
，连年不断的战争，使国家财力渐渐耗尽 ，财政陷入危机
。

为了维护传统的封建经济
，政府加大了对平民的压榨，设立了很多赋税科目 ，在农村
，农民除了需要交纳赋税给国家和教皇以外，还需要担任很多封建义务 ，比如说像地主服劳役
，交纳桥梁通行款等。

在城市中手工业占当时社会的主导地位，为了限制资本主义的发展 ，国家严格规定了工厂的人员数量，产品质量和生产数量 。在这种条件下
，法国国内封建社会的生产关系与生产力之间存在着尖锐的矛盾
。

即使处于这种环境下，法国资本主义经济依然迅猛发展 ，诞生了一大批新兴资产阶级
，他们思想先进，经济实力强大 ，有极高的文化修养
，但却被归属于社会中的第三阶级，毫无政治权利 ，遭受着社会各个方面的不公平待遇。他们为之后启蒙运动的发展奠定了阶级基础 。

从思想上来看
，当时传教士属于法国的特权阶级，他们不用承担赋税 ，对人民进行着神权统治
，推行文化专制主义。面对着激烈的社会矛盾，教会宣传 ，君权神授
。把社会上所存在的一切不公正待遇转化为神的旨意。

此时法国自然科学也取得了很大的发展，在经历文艺复兴之后
，人们的思想得到了突破，科学家们纷纷开始追求自然的奥秘 ，由此
，天主教的很多说法不攻而破 。

比如说牛顿的三大定律和万有引力定律律揭开了宇宙的面纱，告诉人们真正的星空是什么样的
。18世纪上半叶 ，法国在物理学
，植物学，地理学等多个方面都取得了显著的成就。

作为一场资产阶级反抗封建势力的思想运动 ，最主要的内容就是反对封建专制制度和天主教反动势力 。虽然当时的启蒙思想家在很多问题上存在不同的意见
，但是反皇权
、反教权是他们共同的目标
。

其次，这些启蒙思想家有着基本相同的指导思想 ，那就是怀疑论、自然论和无神论。当时参加活动的主要启蒙学者大部分是科学家
，历史学家，文学家和经济学家 。他们通过这种思想通过实践批判宗教神学
。

不同于英国 ，法国的启蒙运动直接面向人民群众，把人民群众当做宣传对象
，大量发行文章和小册子，为人民普及科学文化知识 ，甚至利用小说戏剧的形式走进人民群众的生活。

对于当时处于水深火热中的法国来说
，启蒙运动戳穿了宗教神学的虚伪面目，揭开了封建专制暴政的内心 ，控诉了社会的不平等待遇 。让当时的法国人民
，信仰科学，崇尚理性 ，把握现实生活
，照亮了整个国家的发展道路
。

启蒙运动在英国的诞生是由于当时英国生产力和生产关系的需要，但是由于英国社会不存在尖锐的社会矛盾 ，因此没有得到高度的发展。

在法国得以发展存在很多方面原因：

首先
，是由于法国社会存在封建王权和传统教权的双重压迫之中；

其次法国的资产阶级得以壮大，自然科学得到发展 ，加上启蒙思想的传播；

除此以外，直接面向人民群众更是将这次思想解放活动掀起了高潮 。

启蒙运动（法文：Siècle des Lumières
，英文：the Enlightenment），通常是指在18世纪初至1789年法国大革命间的一个新思维不断涌现的时代 ，与理性主义等一起构成一个较长的文化运动时期。这个时期的启蒙运动
，覆盖了各个知识领域，如自然科学 、哲学
、伦理学、政治学 、经济学
、历史学、文学 、教育学等等
。启蒙运动同时为美国独立战争与法国大革命提供了框架 ，并且导致了资本主义和社会主义的兴起
，与音乐史上的巴洛克时期以及艺术史上的新古典主义时期是同一时期。

启蒙运动的背景

先贤祠

在文艺复兴运动的推动下，自然科学取得很大进展 ，科学家们揭示许多自然界的奥秘
，教会的很多说教不攻自破，人们有了更多的自信 。随着资本主义的发展 ，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈
，首先在思想领域展开了反对封建专制统治和教会思想束缚的斗争，由此掀起了一场轰轰烈烈的空前的思想解放运动 ，历史上称之为启蒙运动
。

编辑本段启蒙运动的性质

启蒙运动是发生在17
、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的资产阶级思想文化解放运动，它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传
，是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。　法语中，“启蒙
”的本意是“光明” 。当时先进的思想家认为 ，迄今为止
，人们处于黑暗之中，应该用理性之光驱散黑暗 ，把人们引向光明
。他们著书立说
，积极地批判专制主义和宗教愚昧，宣传自由 、平等和民主。

启蒙运动的历史贡献

在启蒙运动中 ，一批先进的
、新兴的资产阶级思想家前赴后继
，口诛笔伐：　（1）对封建专制制度及其精神堡垒——天主教会展开猛烈抨击，　（2）对未来的资产主义社会蓝图进行展望和描绘 ，　（3）这场持续近一个世纪的思想解放运动
，开启了民智，为欧美资产阶级革命作了思想上和理论上的准备 。

启蒙运动的思想精髓

启蒙运动的倡导者将自己视为大无畏的文化先锋 ，并且认为启蒙运动的目的是引导世界走出充满着传统教义、非理性 、盲目信念以及专制的一个时期（这一时期通常被称为黑暗时期）
。这个时代的文化批评家、宗教怀疑派
、政治改革派皆是启蒙先锋，但他们只是松散、非正式 、完全无组织的联合。而当时的启蒙知识的中心是巴黎
，法语则是共享语言 。

启蒙运动的发展历程

启蒙运动发生在十八世纪的欧洲，最初产生在英国
。而后发展到法国
、德国与俄国 ，此外
，荷兰、比利时等国也有波及。法国是启蒙运动的中心，法国的启蒙运动与其他国家相比 ，声势最大
，战斗性最强，影响最深远 ，堪称为西欧各国启蒙运动的典范 。 法国启蒙运动的领袖是伏尔泰。他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响
，所以，后来的人曾这样说：“18世纪是伏尔泰的世纪
。 ”　启蒙思想家伏尔泰和卢梭都具有统一欧洲的思想 ，这一思想最终得以实现的事件是1993年《马约》生效。

启蒙运动的历史作用

启蒙思想家们有力地批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会
，描绘了未来“理性王国
”的蓝图，为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备 。　法国声势浩大的启蒙运动对封建制度进行了深刻揭露 ，为即将到来的法国大革命作了充分的思想准备
。　启蒙运动还陆续传播到世界其他地区，启迪了人们的思想
，动摇着封建统治。启蒙思想家们宣扬的天赋人权 、三权分立，自由
、平等、民主和法制等思想原则得到广泛传播 ，形成了强大的社会思潮
，动摇了封建统治的思想基础，推动了资本主义的发展 ，促进了社会的进步 。启蒙思想家们的许多著作也逐渐被介绍到中国和日本等亚洲国家
，激励着那里的仁人志士为改造旧社会而奋斗
。

编辑本段代表人物及其主张

1.孟德斯鸠

主要主张：①三权分立 、彼此制衡　②法律应当体现理性（代表著作如《论法的精神》
、《波斯人的信札》等） 孟德斯鸠

孟德斯鸠，（1689—1755） ，出生于法国波尔多附近的拉伯烈德庄园的贵族世家。法国伟大的启蒙思想家、法学家 。孟德斯鸠不仅是18世纪法国启蒙时代的著名思想家
，也是近代欧洲国家比较早的系统研究古代东方社会与法律文化的学者之一
。他的著述虽然不多，但其影响却相当广泛 ，尤其是《论法的精神》这部集大成的著作。三权分立学说是古代希腊 、罗马政治理论的发展
，它体现了人民主权原则，奠定了近代西方政治与法律理论发展的基础 ，也在很大程度上影响了欧洲人对东方政治与法律文化的看法 。他所提出的三权分立学说直到现在仍为一些国家所使用
。　而由于意识形态的原因，他在《论法的精神》中论述的自然历史环境对于人性的影响
，对于国家品格的塑造长期以来一直被认为忽略了阶级性是国家的根本属性。然而，正因为如此 ，他的这一段论述才具有真实的客观意义 。自然环境的影响
，地理环境的作用是长期的根本的，是不会因为某人的立场或是利益分割而变化的 ，显然这样一种巨大作用将继续延续下去。在现代经济或是历史研究中
，他的这个论证视角仍然具有很大的积极意义
。

2.伏尔泰

主要主张：①倡导建立依靠资产阶级力量的君主立宪制 伏尔泰

②主张天赋人权
、自由平等　③“法律面前人人平等”　④抨击天主教会，但主张信仰自由和信仰上帝　（Voltaire ，1694－1778)：原名弗朗索瓦－马利·阿鲁埃（Fran?ois-Marie Arouet）
，法国启蒙思想家、文学家 、哲学家。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王 ”、“法兰西最优秀的诗人”
、“欧洲的良心
” 。他提倡天赋人权 ，认为人生来就是自由和平等的
，一切人都具有追求生存、追求幸福的权利，这种权利是天赋的 ，不能被剥夺
。他主张人一生下来就应当是自由的，在法律面前人人平等
，他曾经说过：“我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”伏尔泰还尖刻地抨击了天主教会的黑暗统治 ，他把教皇比作“两足禽兽 ”
，把教士称作“文明恶棍
”，说天主教是“一切狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网” ，号召“每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教热狂作斗争 ” 。但他不反对财产上的不平等
。在反对君主专政的同时
，他又赞成实行“开明专制
”，这反映了他思想上的局限性。主要著作有《哲学通讯》 、《路易十四时代》等 。

3.狄德罗

狄德罗

18世纪法国唯物主义哲学家 ，美学家
，文学家，教育理论家 ，百科全书派代表人物
，第一部法国《百科全书》主编
。　狄德罗在坚持唯物主义哲学观点的同时，又具有同时代唯物主义者缺乏的辩证法思想 ，有些学者认为他的唯物主义应该称为过渡性的唯物主义。　狄德罗站在法国第三等级的立场上，坚持国家起源于社会契约
，君主的权力来自人民协议的观点 。他指出，能够实现人民自由平等的是政体 ，任何政体都是要改变的
，它的生命同动物的生命一样，必然趋于死亡
。封建专制政体终会消逝 ，由适合人性的政体取而代之。

4.卢梭

主要思想：①天赋人权
、人民主权　②社会契约说（著作有《社会契约论》《论人类不平等的起源和基础》等）　③革命合法性　④私有制是不平等的根源　⑤理性是不可靠的 卢梭

卢梭(Jean-Jacques Rousseau
，让·雅各·卢梭)（1712——1778）是法国著名启蒙思想家、哲学家 、教育家
、文学家，是18世纪法国大革命的思想先驱 ，启蒙运动最卓越的代表人物之一 。被称为人民主权的捍卫者。在法国启蒙思想家中
，卢梭对法国封建社会进行的批判最为严厉，最为激烈
。卢梭是一位激进的民主主义者 ，他的思想精华和基本原则是人民主权思想。提出“主权在民”的主张
，他认为一切权利属于人民，权利的表现和运用必须体现人民的意志 。政府和官吏是人民委任的 ，人民有权委任他们，也有权撤换他们
，甚至有权举行起义，消灭奴役压迫人民的统治者
。这就是人民主权思想。卢梭还强调“公共意志 ” ，认为它非常重要
，公民应接受它的统治 。“公共意志
”的具体形式就是法律，遵守法律的行为就是自由的行为
。卢梭的思想主张在法国大革命中成为罗伯斯比尔领导的雅各宾派的理论旗帜 ，对欧美各国的资产阶级革命昌盛了深刻影响。

5.康德

主要思想：人非工具
，人是目的 。他强调人的重要性，提出人就是人 ，而不是达到任何目的的工具
。 康德

伊曼努尔·康德生于1724年4月22日
，1740年入哥尼斯贝格大学。从1746年起任家庭教师4年 。1755年完成大学学业，取得编外讲师资格 ，任讲师15年
。在此期间康德作为教师和著作家
，声望日隆。从1781年开始，9年内出版了一系列涉及广阔领域的有独创性的伟大著作 ，短期内带来了一场哲学思想上的革命 。如《纯粹理性批判》（1781）、《实践理性批判》（1788） 、《判断力批判》（1790）。

6.霍布斯

(1588-1679)早期著名的启蒙思想家，生于英国维尔特郡的一个乡村牧师家庭
。自 霍布斯

幼聪颖好学
，15岁进入牛津大学学习。曾在欧洲大陆旅游过多年，结识许多科学家 ，并做过培根的秘书
，思想深受培根影响 。英国资产阶级革命时期曾一度移居法国，克伦威尔执政时 ，返回英国
，此后他的思想得到传播（因此英国资产阶级革命是没有收到霍布斯等启蒙思想家的思想影响的）
。霍布斯代表了英国资产阶级革命期间资产阶级上层的利益，他既提出了一些最基本的启蒙思想 ，又带有明显的封建落后意识。他认为
，国家不是根据神的意志而是人们通过社会契约创造的；君权也不是神授的，而是人民授予的 。他坚持统治者一旦获得授权 ，人民就要绝对服从
，不可反悔；因此，他并不反对君主专制 ，甚至认为专制政权有权干涉臣民财产的权力
。他认为世界上本没有神，宗教不过是人类无知和恐惧的产物
，但又提出宗教有助于维持社会秩序。代表作《利维坦》 。

7.洛克

（1632-1704）洛克的思想形成于英国资产阶级革命期间，迎合了当时英国资产阶

级的需要
。他对霍布斯的思想进行了修正 ，认为人们按契约成立国家的目的是保护私有财产
，因此国家不应干涉公民的私有财产。他有一句名言内容是“我的茅屋子，风能进
、雨能进 ，国王不能进” 。洛克甚至进一步认为私有财产是人权的基础
，没有私有财产无人权可谈
。在政权形式上，他赞成君主立宪制 ，主张国家的立法权、行政权和处理外交事务的权利应分属议会和君主。而他的立法行政和外交的分权思想后来为孟德斯鸠所继承和发展
，变成了立法行政司法的现代三权分立模式 。

法国启蒙运动

1 、反抗权威（法国哲学家受牛顿的宇宙物理学的吸引，受洛克的政治哲学的启发。受笛卡尔的启发 ，认为每个人都必须自行找寻问题的答案
。口号一部分针对当时的教士
、国王、贵族。）　2 、理性主义（一七八九年法国大革命 。新兴自然科学证明自然是受理性所管辖的
。大多数启蒙时期的哲学家和苏格拉底及斯多格学派这些古代的人文主义者一样
，坚决相信人的理性。所以法国启蒙运动时期被称为“理性时代 ” 。哲学家们认为他们有责任依据人不变的理性为道德、宗教
、伦理奠定基础
。）　3、启蒙运动（“启
”发群众的“蒙”昧，以建立更好的社会。人民之所以过着贫穷 、备受压迫的生活是因为物质
、迷信 。学校制度开始于中世纪 ，而教育学则开始于启蒙时代
。）　4、文化上的乐观态度（非理性行为与无知的做法迟早都会被“文明 ”的人性取代。所有的发展并非都是好的 。启蒙时期哲学家认为人一旦理性发达 、知识普及后，人性就会有很大进步
。）　5
、回归自然（有人提出“回归自然”的口号。人的理性乃是自然的赐予
，而不是宗教或“文明
”的产物 。卢梭提出“人类应该回归自然”的口号，相信大人应该让小孩子尽量停留在他们天真无邪的“自然 ”状态里。）　6、自然宗教（人们认为宗教必须自然化 ，宗教也必须与“自然
”的理性和谐共存
。当时有许多人为建立所谓的“自然宗教”而奋斗。当时有很多唯物论者不相信上帝
，自称为无神论者，但大多数启蒙时期的哲学家认为否认上帝存在是不合乎理性的 ，因为这个世界太有条理了
，因此不可能没有上帝的存在，牛顿就持这样看法 。同样 ，这些启蒙时期的哲学家也认为相信灵魂不朽是合理的
。他们和笛卡尔一样
，认为人是否有一个不朽的灵魂不是信仰问题，而是理性的问题。）　7 、人权（一七八九年 ，法国国民议会通过《人权与公民权宣言》
，确立了“个人权利不可侵犯 ”的原则 。一七八七午时，启蒙运动的哲学家龚多塞(Condorcet)就发表了一篇有关女权的论文
。他主张妇女也和男人一样有‘自然权利’。在一七八九年法国大革命期间 ，妇女们非常积极地反抗旧日的封建政权 。举例来说，当时领导示威游行
，迫使国王离开凡尔赛宫的就是一些女人
。后来妇女团体陆续在巴黎成立。她们除了要求和男人享有一样的参政权之外，也要求修改婚姻法 ，并提高妇女的社会地位 。但她们却没有得到这些权利
。）

启蒙运动的影响

总论

1
、为资产阶级取得统治地位做了思想和理论的准备　2、为法国大革命做了充分的思想准备。　3 、启迪了人们的思想
，动摇了封建统治　4
、激励了中日等亚洲国家仁人志士为改造旧社会而斗争　5、使民主共和的思想深入人心

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