设计思维的5个阶段

网上有关“设计思维的5个阶段 ”话题很是火热，小编也是针对设计思维的5个阶段寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

最近在 Behance 上看了一些国外的 App 从0到1的构建 Case. 发现他们的产品构建思路都遵循一套相似的模式，于是去谷歌了下。

这套模式被称为“5 stages in design thinking process”，设计过程的5个阶段。是由斯坦福大学 Hasso Plattner 设计学院提出的。

五个阶段分别为：

Empathize —research your users' needs.（共情 - 调查用户需求）

Define —state your users' needs and problems.（定义 - 阐述用户的需求和问题）

Ideate —challenge assumptions and create ideas.（构思 - 大胆假设创造解决方案）

Prototype —start to create solutions.（原型 - 开始创建解决方案）

Test —try your solutions out.（测试 - 验证测试你的解决方案）

第一阶段是共情或移情阶段，最重要的是尽可能全方位深入了解用户，包括但不限于：

他们遇到的表面问题

他们的表层需求

他们目前的解决方案

他们实际需要解决的问题

第二阶段是定义，在搜集了用户信息之后，需要明确你要解决的问题是什么，这里需要对用户的问题和需求进行深层次的提炼。（可以用5W方法）

第三阶段是构思。核心是让头脑彻底放开，突破现有的束缚，想法不应该局限于可行性上，头脑风暴是个不错的方法。

第四阶段是构建原型。原型不同于实际的产品，它提供了一种最小可行方案，MVP。通过用户对它的反应，设计者可以进行改进，逐渐逼近最优解决方式。

第五阶段是测试，将原型变为实际的可以交互的产品，这一阶段的产品依然不是最终方案，在测试中依然要对用户的体验和行为进行分析，如果遇到明显的阻力，需要退回到前面的阶段。

注意：这五个阶段没有严格的时间和逻辑顺序，它们不是线性的迭代。很多情况下，后面阶段提供的信息，可以帮助回退到前面的阶段进行改进。设计者不断地重新理解用户和用户的问题，并重新定义用户真正的问题和需求。

设计思维（design thinking）并不仅仅是指设计师思维，它还包含在各行各业中，甚至可以说是家长对孩子创造力的培养方式之一。设计思维就是学习如何思考问题，提出有意义的创意和想法，还原事物本质来解决特定人群的实际问题。前天靳叔演说现场就有一位高职学校的平面设计教师，提出了一个很好的问题，大致意思就是那些没上过大学的学生在技术上接收能力很快，也很热衷于学习软件知识，但就是没有相关理论和所谓的设计思维支撑，那他们该如何更好的学习设计？这个问题一提出，我和老白就相视一笑——这也是我们要解决的问题。首先需要肯定的是，所谓的非科班生、学历不高的设计师并不一定差，因为很多我们熟悉的优秀设计师都不见得出身名校，但是也千万不要得意，认为读书就没什么作用之类的，因为普遍意义上，出身名校的不一定出名，但他们的生活也一定不会太差，不管出身如何，不要急于求成，不能停止学习，靳叔即使那么厉害，人家还要抽出时间学英语、练书法···因为只有不断学习，你才能更好的突破自己。我很庆幸在大学课程上老师就有提过“设计思维”的概念，当时是针对用户体验讲的，所以是从《设计心理学》一书中提炼出来的设计思维，认为设计思维包含同理心/移情（Empathize）——定义（Define）——创意（Ideate）——原型（Prototype）——测试（Test）——实施（Implement），根据这个思路，我们同样可以把它运用到视觉设计项目中。

关于“设计思维的5个阶段 ”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！

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