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在学习加法之前，要先要让孩子理解数字的概念 。可以用生活中的物品来举例 ，让孩子明确地知道数字大小代表的意义 。在小学的时候 ，经常会做到一种题型，就是比较大小题。小学数学还没有引进负数的概念 ，就可以先告诉孩子两个数相加得到的结果一定要比之前要大 。
在认识完数字之后 ，就可以正式进入加法的学习了 。小时候刚开始学算术的时候，家长都会教我们用掰手指的方法。加一个数就伸一根手指 ，这样就很直观理解加法了 。
做两位数的加法的时候 ，可以用拆分法 。比如15+4，可以先个位数先算5+4=9，然后在把十位数的1再添上 ，由此可知结果应该是19。如果孩子的理解能力真的不太好 ，那就让孩子把加法运算当作口诀一样背诵，背得好 ，可以给孩子一些奖励 ，这样做孩子更有学习积极性 。
扩展资料：
“+ ”是加号，加号前面和后面的数是加数 ，“=”是等于号 ，等于号后面的数是和 。
100（加数） +（加号） 300（加数） =（等于号） 400（和）
加法交换律
a+b=b+a
例：8+1=1+8=9 100+2=2+100=102
加法结合律
a+b+c=a+(b+c)
例：7+4+1=7+（4+1）=（7+4）+1=12 10-5+2=（10+2）-5=7
百度百科-加法
一、认识20以内的数
能数出20以内的数，会正确读写20以内的数 ，并能比较这些数的大小。 能判断20以内数的顺序 ，能了解几个和第几的区别。
二 、20以内数的组成
掌握数位，能判断20以内数的组成 ，能说明20以内各数是由几个十和几个一组成 。
三 、比较大小
1、例如给数字娃娃排队：5 、6 、10、3 、20 、17 ，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列 。 ? （注意做题时，写一个数字 ，划去一个 ，做到不重不漏。）
2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话 。 如：16比15大 ，写出来就是16＞15 ?9比13小 ，写出来就是9＜13
3 、“比 ”字的用法 ?看“比 ”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1 ，比几小1就要在几的基础上减1 。 ?如：比5小2的数是（3） ，比4多3的数是（7）。
四 、20以内加减法的计算方法
（一）掌握20以内进位加法的计算方法
“凑十法”“凑小数，拆大数 ” ，将小数凑成10 ，然后再计算 。
如：3+9（3+7=10,9可以分成7和2,10+2=12）
“凑大数，拆小数 ” ，将大数凑成10 ，然后再计算 。
如：8+7（8+2=10,7可以分成2和5，10+5=15）
扩展资料：
7+3= 8+9= 5+5= ? 6+7= 9+1= ? 10+10= 11+9= 6+4=
答案：10 ?、17、10 、13 、10、20 、20 、10
参考资料：
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