语文学习中家庭教育的现状

网上有关“语文学习中家庭教育的现状 ”话题很是火热，小编也是针对语文学习中家庭教育的现状寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您 。

现阶段中小学家庭教育还存在很多现实问题，影响了学生们的学习和成长 ，根据本文分析，具体问题如下：

1、家长未能发挥应有的角色效应

家长
，特别父母是孩子最好的老师，是孩子人生道路上的引路人 ，作为孩子成长中最重要的环境
，家庭的影响直接决定孩子的成长和未来，父母孩子是家庭不可或缺的一部分 ，一个完整的家庭才能给孩子带来健康快乐的成长环境
，但是由于社会形势的压力，很多家长忙于自己的事业 ，认为家庭的责任是给孩子提供良好的生活物质需求
，孩子的教育问题是学校应该关心和负责的，由于自身能力所限 ，一些家庭的父母选择外出务工
，导致孩子缺少必要的家庭教育，父母未能发挥应有的角色效应 ，对孩子的成长发展是非常不利的
。

2 、对学校教育存在较强的依赖心理

学校是教书育人
、培养人才的地方，但不是孩子的“托儿所
”
，老师兼负传道授业解惑的责任，是人类文明和知识的传播者 ，不是孩子的“保姆”
，在大多数家长的眼中，学校教育是最重要的教育 ，完全可以取代其他教育形式
，只要上了学就将孩子的教育问题全都抛给学校，自己的任务就是满足孩子的物质需求 ，给孩子提供良好的生活环境。在得不到良好家庭教育的情况下
，学校难以顾及全面教育，导致学生缺少必要的关心和爱护 ，不利于孩子心理健康成长 。另外
，由于很多家长在外务工，导致学校很难和孩子的家长进行及时的沟通和交流 ，对孩子日常的生活习惯和状况知之甚少，耽误孩子道德的养成及健康心理的发展。

3、家庭教育中忽视孩子情感需求

学生家长由于文化水平参差不齐
，一些家长文化水平不高，对长远的家庭教育意义了解不深 ，更没有认识清楚自己的责任意识和教育意识
，平时家庭教育中只重视物质需求，缺乏对孩子们情感的投入 ，其实孩子们除了物质需求外更需要精神方面的需求
，他们渴望父母的陪伴，享受来自父母的关心和爱护 ，只注重物质层面而忽视孩子的心理需求对孩子的成长是非常不利的
，久而久之，孩子得到的学校教育和家庭教育越来越不成正比 ，孩子得不到自己需要的情感需求
，缺失必要的家庭教育，给心灵抹上阴影 ，造成不可弥补的伤害
。导致学生在学习 、生活习惯及思想道德素质等方面存在这样或那样的问题。

中国家庭教育的现状如何？

目前，随着农村经济与社会的发展
，农村教育也有了相当的大规模 。九年义务教育已全面普及，广大家长重视学校教育的同时 ，也开始重视家庭教育
。逐步认识到家庭教育质量是学校教育质量的必要保证
，但是广大家长由于地处偏僻，信息渠道不多 ，受传统观念束缚。价值文化程度普遍不高的因素而导致缺乏科学的教育子女的观念
，尤其是在全面推进素质教育，加强基础教育课程改革的今天 。广大农村小学生家长教育现状如何 ，哪些观念？需要更新
，学校教育
。您通过哪些有效途径来指导家庭教育？

那么通过这三个问题，一是搞清农村小学生家庭教育现状 ，二是家庭教育存在的家庭关系。对孩子的教育情况
，对家庭教育的认知等的调查分析目的 。可以解决家庭教育中普遍存在的问题，采取有针对性的对策 ，努力有效的更新家长教育观念，促进小学生健康成长
。

望子成龙
，望女成凤，这是电信的中国特色 ，家庭教育占有相当的比重
，家长们因为历史的原因，常常把自身成长过程中的种种遗憾 ，用最美好的希望寄托在自己孩子身上
，许多家长因为自己没有机会读书上大学，于是拼命的要让孩子得到补偿 ，先让他们出人头地
，婴儿对孩子成才的期望值较高。具体表现在，

分数第一 ，孩子不好好学习也是家长最基础的问题
，孩子的功课分数是家长最关心，最敏感的话题 。学而优则奖已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段
。学习智商晨曦之上是孩子的唯一目标为了让孩子能够专心致志的学习 ，我们的多数家长不让孩子干家务活，为的是让更多的时间来给孩子提供学习时间。有时家长包办代替了孩子的家务劳动意识 。一方面是心疼孩子
，另一方面的话是不屑于让孩子干杂活，怕影响孩子的学习。

家庭教育是在家庭生活中 ，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育
。越来越多的人开始关心中国家庭教育
，前几年，催生出来的中国式家庭教育 ，也让很多家庭父母深深的反思起来。

纵观我国现阶段家庭教育
，普遍存在以下九大教育形式！

1.对孩子过度保护，过分溺爱

随着计划生育的普及以及人们价值观念的改变 ，少生优生也就成了人们的主要生育观念 。因此很多家庭都出现了独生子女的局面
。特别是近二十多年来
，孩子在家庭中的位置越来越高。一些家长对孩子宠爱有加，对孩子几乎是百依百顺、有求必应 ，捧在手里怕飞了
，含在嘴里怕化了 。

其实，无论父母的安排多么完美 ，缺乏自我探索会导致孩子成年后对自我产生怀疑
。与此同时，溺爱型教养与专制型教养一样
，会减弱孩子的成就动机。也就削弱了孩子在学业或事业上获得成功的动力 。

此外，溺爱容易造成孩子自我中心
、任性自私以及缺乏同情心的性格特质 ，会影响到他们与同伴的人际交往和亲密关系的建立
，最终引发一系列心理问题
。某咨询机构调查数据显示，在寻求心理咨询帮助的家庭中 ，溺爱型家庭比例高达70%～80%。

实质上
，溺爱是一种懒惰与不负责任的爱 。因为溺爱孩子的父母，他们的爱指向的并不完全是自己的孩子 ，而是他们内心中的孩子
。父母把自己的需求投射到孩子身上
，通过满足孩子的各种愿望来消除内心的紧张感。

李天一就是溺爱最好的例子，由于李双江老来得子 ，对这个幼子特别在意
，因此难免会出现过多的溺爱，也因此才成就了现在的李天一 。

　2.专制教育

在我国 ，自古以来就有“棍棒底下出孝子 ”的教育文化。在当前仍有很多家长都是这种教育思想，他们认为孩子是自己的
，自己有权教育孩子，而打骂这样的教育是最好的教育方式
。

其实 ，这种打骂的粗暴教育方式
，不但达不到父母想要的教育目的，反而还会使孩子形成说谎 ，仇视
，冷漠，孤僻攻击等心理问题。而这往往会成为日后走上犯罪道路的根源 ，也会造成孩子离家出走、上吊自杀等教育悲剧 。

现在网络报纸上的这种教育例子不胜枚举
。

3.放任自流式教育

在现代教育家庭中
，有许多开明的父母认识到传统教育的弊端后，开始采取“宽松明主”的教育理念。对孩子持着不溺爱 、不专治以及不粗暴的态度 。

这种方式虽然能够让孩子自由发展 ，但得有个度
，不能任其发展
。孩子在自由发展的同时，父母也要给出必要的引导与教育 ，不让孩子在社会中迷失了方向。

4.对孩子总是抱有过高期望

现在很多父母都是望子成龙，望女成凤的心情极其迫切 。这种对子女期望过值过高的现象已经成为了一种特殊的社会病态心理
。

希望孩子能出人头地
，这种心情能够理解，但是父母要把握住一个度 ，不能要求过高或过严
，否则会让孩子觉得目标遥不可及，严重影响孩子的性格发展和身心健康。

还有一类父母就是喜欢把自己未完成的愿望寄托在自己的下一代身上 ，这其实也是一种错误的教育观念
，因为这种父母是自私的，他并愿意去了解孩子的想法 ，一意孤行只会毁了孩子的一生 。

陶行知老先生曾说过：‘教育孩子莫做人上人
，莫做人外人，要做人众人
。
”因此 ，父母教育孩子要先衡量自己子女的能力
，给予适当的期望值方可。

5.喜欢唠叨，喜欢多批评少表扬

家庭教育中有一种常见的毛病 ，就是家长的唠叨 。尤其是母亲表现尤为突出。教育中长期使孩子处于唠叨的教育中，只会烦扰孩子
，激发他的逆反心理，影响亲子关系 ，破坏教育效果
。

心理学家认为
，一个人唠叨是自己不自信的表现，唠叨与培养孩子良好个性是相反的。

还有些父母总是在意孩子身上的缺点和不足 ，却很少关注和表扬孩子的优点 。这种教育方式很容易泯灭孩子的自信心
，产生自卑感
。

我身边就有个朋友的父母是如此，朋友和他父母在一起的时候 ，朋友父母总是说他这不好那不好
，朋友反驳两句，其父母就说我这是为你好 ，我批评你是因为不希望其他人说你！朋友每听到这里就不在发言了
，

有一次，朋友的父母又开始说他这不是那不是 ，朋友实在忍不住了，就反问道
，你们总是说我这不是那不是，永远都只能看到我身上的缺点 ，那你们能说说我身上的优点都有哪些？

朋友父母听后
，当时尽无言以对！沉默了三分钟后，大家不欢而散 ，后来朋友母亲私下问朋友,你说说你身上都有哪些优点？朋友只回了句
，自己想！母亲当时就说到：我就是想不到，才问你的！朋友听后 ，当时就伤心不已！

6.家长不能言传身教
，不能以身作则

在孩子成长的过程中，孩子的一切行为都会模仿自己的父母 ，但是现在很多父母对自己的孩子说教是一回事
，但是自己却是说的和做的不一。因此也起不到带头作用 。

家长达不到言传身教，将会使孩子学到虚伪的不良品质 ，久而久之，孩子就会形成孤独
、冷淡的心理
，对生活失去了希望，上进心和求知欲丧失
。

7.只重视孩子的考试能力 ，忽视孩子能力、品质的培养

我国的应试教育也导致越来越多的父母只在乎孩子的学**成绩
，因此导致现今社会产生了很多高分低能的学生。

如果父母只注重孩子的考试能力，忽视其他能力的培养 ，长期下去
，会使孩子在生活能力，思考问题能力 ，学**技能
，独立解决问题能力，组织协调能力以及交际能力上十分欠缺 。

8.误导孩子正确思想的形成

在孩子教育现象还有一种情况非常常见：孩子被板凳绊倒 ，父母会赶紧跑过去抱起孩子
，然后边拍打责怪板凳边安抚孩子
。

若孩子在这种教育环境中长大，也将学会抱怨别人和不负责任。当孩子遇到困难时 ，父母不必急于出面，让孩子自己去面对问题
，自己承担责任是最好的 。

9.不能正确理解 、体会孩子的心

生活中总有一类家长认为孩子吃得好穿的好，孩子想要的都能满足他 ，孩子就肯定会幸福
。但事实上
，这种幸福感，其实是父母强加在孩子身上的感觉。

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