大学生职业生涯发展与就业指导讲座内容

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，希望能够帮助到您。

《职业生涯规划和就业指导十三讲》内容涉及职业生涯规划 、就业指导和创业教育三部分，由系列讲座组成 ，用十三个“如何
”贯穿全书 。在职业生涯规划方面
，以职业生涯规划系统理论为依托，指导学生认知自我 ，探索职业世界，做出职业决策和行动
。

内容简介：

在就业方面
，指导大学生如何树立正确的就业观，了解就业形势和政策法规 ，掌握择业技巧和方法
，尽可能避免就业心理问题的困扰，提升就业竞争力。在创业教育方面 ，培养大学生如何树立科学的创业观和培养创业精神
，了解并掌握创业政策和方法等 。《职业生涯规划和就业指导十三讲》特点是贴近大学生职业生涯规划
、求职择业与创业的真实需求，以追求实效为先
。《职业生涯规划和就业指导十三讲》可作为高等院校职业规划与就业指导课程的教材使用 ，亦可供大学毕业生参考使用。

大学生职业发展课程主要包括哪些

与大学生职业发展与就业指导这个专业相关的专业有以下几种 。根据查询相关信息显示：职业生涯发展教育学科涉及职业发展规划与就业创业指导、伦理学 、教育学
、心理学、管理学等多学科知识
，具有较强的学科综合性特点。大学生职业发展与就业指导是理论和实践相结合而实践性又较强的一门学科
。本课程对毕业生提供就业政策 、求职技巧、就业信息等方面的指导，帮助毕业生根据自身的条件和特点选择职业岗位。

大学生职业生涯规划课教学大纲

大学生职业发展课程主要包括： 大学生职业生涯规划
、大学生创新创业指导、大学生就业指导 。

一 、大学生职业生涯规划

大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程
。它包括大学期间的学习规划
、职业规划 ，职业生涯规划有无的好坏直接影响到大学期间的学习生活质量
，更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。

二、大学生创新创业指

通过实施国家级大学生创新创业训练计划,促进高等学校转变教育思想观念,改革人才培养模式,强化创新创业能力训练,增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力,培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才 。 对大学生创新创业指导的人员包括:学校专职导师 、院校就业办老师
、辅导员、导师 、企业帮扶人员等
。

三
、大学生就业指导

大学生就业指导的根本就是社会或者学校的就业指导机构，根据社会职业发展的需要和求职业的个人特点 ，引导他们恰当的确定职业方向、选择劳动岗位或者转到新的职业领域的社会活动，是沟通求职者和用人单位 、个人
、和社会的有效途径。

而本书中将“就业指导”定义为：帮助择业者依据个人心理、生理特点选择适合自己职业的过程
，也存在广义 、狭义之分 。狭义的就业指导是指职业的选择过程，广义的就业指导是指择业的准备过程和选择过程
。

四、大学生职业发展课程的基本原则：

职业生涯规划要从生活发展需要出发 ，正确认识自身的条件与相关环境
，从专业
、兴趣、爱好 、特长
、机遇等方面尽早确定自己未来发展方向。大学是培养专业人才的重要基地，大学生应当从跨入校门开始确立自己的未来职业生涯目标 。

五、大学生职业发展课程的意义：

1 、它能够给大家提供学习的动力

在进入大学之前 ，我们被灌输这样一种思想
、大学就是玩的天堂
，而当我们发现事实并非如此，我们就会陷入迷茫 ，每天都是没有目的
，在混混噩噩中度过，职业生涯规划能让你对自己对现实有个清楚的认识 ，让你每天因为有目标而充满动力
，有了动力你才能更好的去学习去思考
。

2、它能够增强发展的目标性和计划性，提高成功的可能性

从某种意义上说大学是个自由的天堂 ，在没有人约束和管理的情况下，我们该如何度过需要自己经营管理的四年大学生活
，只有动力还是不够的，职业生涯规划让我们知道大学四年后的去向以及我们要在大学做的工作和努力方向 ，每天在自己的计划中度过
，而不是随波逐流，碌碌无为 ，荒废时光。

大学生职业生涯规划课教学大纲

　一 、课程性质与任务

　职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课 。本课程以三个代表重要思想为指导
，贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想 ，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划
，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业
、创业创造条件
。

　二、课程教学总体目标

　使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法 ，树立正确的职业理想和职业观 、择业观
、创业观以及成才观
，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性 ，做好适应社会、融入社会和就业 、创业的准备。

　三、教学内容及其具体教学目标和要求

　(一)职业生涯规划与职业理想 。

　教学目标

　引导学生增强职业意识，形成正确的职业观
，理解职业生涯规划的特点及其与职业理想的关系，明确职业理想对人生发展的重要性
。

　教学要求

　认知：了解职业生涯规划以及中职生职业生涯规划的特点 ，了解职业
、职业生涯、职业理想的内涵。理解职业理想对人生发展的作用
，理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性 。

　情感态度观念：初步形成正确的职业理想，基本形成正确的职业价值取向 ，形成关注自己的职业生涯规划及未来职业发展的态度
。

　运用：区分中职生职业生涯规划与其他人群职业生涯规划的不同
，培养自信 、自强的心态。

　教学内容

　1. 面向未来的职业生涯规划

　(1)职业与职业生涯 。

　(2)职业生涯的特点与职业生涯规划重要性
。

　(3)中职生职业生涯规划的特点。

　2. 职业理想的作用

　(1)职业理想对人生发展的作用 。

　(2)职业理想对社会发展的作用
。

　(3)职业生涯规划与职业理想的实现。

　职规课教学大纲 word版

　(二)职业生涯发展条件与机遇 。

　教学目标

　帮助学生从职业的角度了解所学专业
、了解个人特点、了解社会需要，树立正确的成才观 ，立足本人实际
，把个人发展和经济社会发展结合起来，热爱专业 ，增强职业生涯成功的自信心。

　教学要求

　认知：了解所学专业及其对应职业群和相关行业
，了解职业资格与职业生涯发展的关系，了解不同职业对从业者的个性要求和自己的个性特点
。理解职业对从业者的素质要求 ，理解兴趣能培养 、性格能调适
、能力能提高对职业生涯发展的重要意义。

　情感态度观念：树立行行出状元、中职生能成才的信念，形成正确的职业价值取向 。

　运用：分析所学专业应达到的职业资格标准
，分析本人发展条件，了解本专业的社会需要;体验个性调适和自我控制的过程;挖掘自己与职业要求相符的长处 ，找到存在的差距
。

　教学内容

　1. 发展要从所学专业起步

　(1)专业和专业对应的职业群。

　(2)职业对从业者的素质要求 。

　(3)职业资格与职业生涯发展
。

　(4)树立正确的成才观。

　2. 发展要立足本人实际

　(1)兴趣分析与培养 。

　(2)性格分析与调适
。

　(3)能力分析与提高。

　(4)就业价值取向分析与调整 。

　(5)个人学习状况和行为习惯分析与改善
。

　3. 发展要善于把握机遇

　(1)家庭状况变化分析。

　(2)行业发展动向分析 。

　(3)区域经济发展动向分析。

　(三)职业生涯发展目标与措施
。

　教学目标

　指导学生掌握确定职业生涯发展目标 、构建发展台阶和制定发展措施的要领
，发挥职业生涯规划激励学生勤奋学习
、敬业乐群、积极进取的作用。

　教学要求

　认知：了解职业生涯发展目标构成 。理解发展目标与发展条件的关系，理解近期目标和发展措施的重要性
。

　情感态度观念：形成制定职业生涯规划必须实事求是的观念 ，确立适合自己的发展目标是最好的目标的发展理念
，形成脚踏实地实现发展目标的态度。

　运用：根据本人实际和经济社会发展需要，确立职业生涯发展目标 、构建发展台阶
、制定发展措施 。

　教学内容

　1. 确定发展目标

　(1)职业生涯发展目标的构成
。

　(2)职业生涯发展目标必须符合发展条件。

　(3)职业生涯发展目标的选择 。

　2. 构建发展阶梯

　(1)阶段目标的特点和设计思路
。

　(2)近期目标的重要性和制定要领。

　(3)围绕近期目标补充发展条件 。

　3. 制定发展措施

　(1)制定发展措施的重要性
。

　(2)措施制定三要素(任务、标准 、时间)。

　(3)实现近期目标的具体计划 。

　(四)职业生涯发展与就业、创业。

　教学目标

　帮助学生了解就业形势和创业的意义 ，树立正确的'就业观
、择业观、创业观
，初步掌握求职基本方法，了解创业的基本方法和主要途径 ，做好就业 、创业的准备
。

　教学要求

　认知：了解就业形势和有关创业的政策
，理解角色转换的重要性;理解适应社会
、融入社会的能力及其与职业生涯发展的关系;理解就业、创业与职业生涯发展的关系。

　情感态度观念：初步形成创业意识，形成关注适应社会 、融入社会能力的态度 ，确立正确的就业观
、择业观、创业观 。

　运用：修改 、完善发展目标和发展台阶，针对自己与职业人和创业者素质的差距
，制订提高措施，践行适应社会
、融入社会的行为 ，尝试求职的基本方法
，编制模拟创业计划书
。

　教学内容

　1. 正确认识就业

　(1)职业生涯发展与就业观。

　(2)就业形势与择业观 。

　2. 做好就业准备

　(1)做好由学校人到职业人的角色转换
。

　(2)做好适应社会、融入社会的准备。

　(3)掌握求职的基本方法 。

　3. 创业是就业的重要形式

　(1)创业的重要意义
。

　(2)创业者应有的素质和能力。

　(3)中职生创业的优势 。

　(4)在校期间的创业准备
。

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