幼儿园美术教案

网上有关“幼儿园美术教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园美术教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的幼儿园美术教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园美术教案篇1

　 活动目标

　1 、激发幼儿对创造美术活动的兴趣。

　2、培养幼儿大胆想象作画及讲述能力。

　3、引导幼儿根据自己的生活经验在粘贴花瓣的基础上适当添画，并尝试用较完整的语言讲述自己的画面。

　 活动准备

　1 、教师和幼儿一起收集桃花瓣，压平待用。

　2、胶水、作业纸、油画棒、各种绘画笔若干。

　 活动过程

　1、复习导入：

　小朋友们，我们上一节课听了《桃树下的小白兔》这个故事，故事里说小兔送给小动物们的礼物是桃花瓣。小猫把桃花瓣当成了发夹，小鸡把桃花瓣当成了太阳帽，小松鼠把桃花瓣当成了什么?(扇子)金龟子把桃花瓣当成了什么?(摇篮)小蚂蚁把桃花瓣当成了什么?(小船)

　2 、激发想象：

　小朋友们想一想，小动物们把桃花瓣想象成不同的物体，你能把桃花瓣想象成什么呢?(云彩、衣服、裙子、星星、汽车等)刚才小朋友们说了这么多，说得非常好。我们用我们的小手把它们变出来好吗?

　3、师范生作：

　师：我们先将花瓣一面抹上一点胶水，贴在纸上，并把花瓣压平，不要太用力，小心别把花瓣撕坏了。等花瓣稍微干一点在往花瓣上画，你想把它变成什么就画什么，在纸上画上背景，这样你变的画会更好看。好，小朋友们开始制作吧。

　4、巡回辅导：

　--小朋友粘得真好，花瓣一点都没有破损;-----小朋友的胶水抹得有点多了，衬纸都快烂了，你可以再换一张纸，重新来粘贴桃花瓣，这回可要小心呦。----小朋友你可以告诉我你做的是什么吗?他把桃花瓣建成了弯弯的月牙，下面画了许多小花小草，他说月亮像一盏灯，给正在开歌唱会的蛐蛐们照亮。

　5 、作品分享：

　老师看到小朋友们都作的非常好看，粘贴的很整齐，请小朋友把你的画讲给你的好朋友听，你把花瓣变成了什么呢?咱们请王泽瑞小朋友说一说他把花瓣变成了什么?他说变成了小鱼，我们应该把话说完整：我把花瓣变成了一条小鱼。

　6、结束部分：

　小朋友们的想象都非常有意思，我们把你的想象贴到咱们班的作品园地里，让更多的小朋友、爸爸、妈妈来分享我们的快乐那该多好啊，带上我们的画走吧孩子们!

幼儿园美术教案篇2

　一、活动目标：

　1、用沿叶子轮廓勾画的方法画出跳舞的叶子，能较好地完成作品。

　2 、大胆想象，创作出不同树叶娃娃跳舞的姿态，体验参与活动带来的乐趣。

　二、活动准备:

　收集各种树叶，白纸，勾线笔，蜡笔，音乐《会跳舞的叶子》、《秋日的私语》，范例一幅，实物投影仪。

　三、活动过程：

　（一）导入活动、

　小朋友喜欢跳舞吗？那好，我们一起来跳个舞。

　播放音乐《会跳舞的叶子》和幼儿一起跳舞。

　（二）认识一些树叶

　1、小朋友跳得真好看，小树叶看见了，也想来参加了。睢。

　2、出示范例，引导观察

　小树叶是怎么跳舞的（它的手和脚是怎么放的）？请你来学一学。

　3 、除了会跳这些动作，小树叶还会怎么跳舞？（引导想出多种不同的跳舞动作，为呆会儿的创作拓展空间。）

　4、你们想不想也让你的树叶娃娃跳舞？那好，我们一起来看老师变出跳舞的叶子娃娃。

　（三）师示范绘画

　1、取一片喜欢的叶子，把它放在适当的位置上，用勾线笔画出轮廓，然后涂上颜色，画上手和脚，就成了。你可以画二个树叶娃娃跳舞，也可以画三个树叶娃娃跳舞，画好以后，可以把树叶娃娃在哪个地方跳舞画出来。

　2 、幼儿操作，师巡回辅导，提醒幼儿注意画面的整洁与美感，并添画出树叶娃娃在什么地方跳舞？

　（四）展示作品，师幼共同评价

　1、你的树叶娃娃是在什么地方跳舞？它是怎么跳的？请你来学一学。

　2、这么多跳舞的树叶娃娃，你最喜欢哪一幅？为什么？

　3 、师简单评价，结束活动。

幼儿园美术教案篇3

　 活动目标：

　1、学习染纸的基本方法，大胆尝试印染出不同的图案。

　2、体验染纸活动的乐趣。

　3 、养成爱整洁的好习惯。

　4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

　5 、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　 活动准备：

　1、生宣纸若干。

　2、彩色颜料、调色盘、报纸、湿巾、纸巾、分组摆放。

　3、生活中的印染物品。

　 活动过程：

　一、手绢展示会：组织幼儿观赏、讨论，引出课题

　课前教师印染的各种图案的手绢悬挂在活动室内

　（1）师：“小朋友们，老师举办了一个手绢展示会，里面有好多漂亮的手绢，我们一起去参观参观吧！（教师带领幼儿进入活动室）

　（2）师“小朋友来看一看、摸一摸，感觉今天老师做手绢的纸和平常用的纸有什么不一样？

　幼“很轻，软软的，很漂亮…… ”

　（3）师：“这是宣纸，你们猜一猜这么漂亮的手绢是怎么做成的？

　幼：“画上去的、用油画棒涂的、用彩笔、用工厂的机器做的……”

　师：“告诉你们，这些漂亮的手绢是老师用宣纸折成不同的形状蘸上颜料印染而成的。”

　二、试一试：让幼儿自主探索，初步尝试不同的印染方法

　（1）师：“今天老师为小朋友准备了宣纸和颜料，请小朋友也来做一个漂亮的手绢。 ”

　幼：“好！”

　（2）师：“请小朋友不要把颜料溅到自己和小朋友的身上，如果手上沾上颜料要及时擦干净。”

　师：“请小朋友轻轻的走到桌子旁边，我们来比一比，谁的手绢做的最漂亮。 ”

　（幼儿自主尝试探索，教师巡回指导，提醒幼儿注意卫生）

　三、展示并总结幼儿的探索成果

　（1）教师出示一组染边的幼儿作品

　师：“这是小朋友的手绢，我们来看看他是怎样染的。”

　提示幼儿观察总结：染的是边，染出的图案是正方形。

　（2）出是另一组折叠印染作品，幼儿总结：折成了三角形，染的是角，染出的图案是半圆形、圆形，很漂亮。

　师幼共同总结：不同的折叠方法和印染方法染出的图案是不一样的。

　（3）师：“（拿起一个破了的，很湿的，打不开的作品）小朋友知道这个手绢为什么变成这个样子？”

　引导幼儿总结：宣纸在颜料里时间太长容易打不开，打开时要小心，不然会弄破。

　（4）师：“小朋友们想了这么多好办法，染出的手绢都很漂亮！ ”

　“在印染的时候要先将宣纸折叠，小朋友想一想，我们可以把它折成什么形状？”

　幼“长方形、正方形、三角形、圆形……”

　（5）师：“把宣纸折好后就要印染了，小朋友说一说我们可以染纸的那个地方？

　幼：“边、角、边角一起染……”

　教师请幼儿到前面示范不同的印染方法，感受印染的魅力

　四、染一染：用大家探索总结的方法再一次尝试染纸。

　师：“你们想出了这么多染纸的办法，染出的手绢一定比老师的还漂亮。 ”

　（请幼儿用各种折叠方法和染纸方法染出丰富多彩的手绢。教师巡回指导，提醒幼儿不要把颜料溅到自己和他人身上，及时把手上的颜料擦干净）

　五、我们染的手绢真漂亮

　展示作品。评价、欣赏、分享创造成果。

　六、还能染什么

　（教师出示围巾、衣服等印染物品，请幼儿欣赏，激发幼儿对印染的兴趣，培养幼儿热爱民间艺术的情感。）

　（1）师：“我们用印染的方法染出了好多漂亮的手绢，小朋友们想一想，我们还可以染什么东西？

　幼“衣服、毛巾、袜子……”

　（2）师：“小朋友们看老师手里拿的什么？”

　幼：“围巾，是用**和绿色印染出来的。 ”

　师：“这是什么？”

　幼：“衣服，也是印染的，有红色、蓝色、白色……”

　（3）师：“对，生活中还有好多东西是印染而成的，老师请小朋友们回家后找一找还有什么东西是印染而成的。 ”

　七、结束部分

　组织幼儿收拾活动材料，我们一起带着作品共同去举办一个手绢展示会吧。

　 教学反思：

　纲要中说，教学要贴近生活，来源于生活，手帕是孩子们生活中很熟悉一样东西，经常用来做游戏，所以我选择了一个和手帕有关的活动内容，孩子们真的是非常喜欢和高兴。

幼儿园美术教案篇4

　活动目标：

　1、享受创作的乐趣。

　2、锻炼小肌肉的活动能力。

　活动准备：

　头饰、黄树叶、塑料袋、塑料盘、固体胶、彩纸、小筐、轻音乐、各种辅助材料、布置树林的场景

　活动过程：

　1 、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入场景。

　师：“孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么?到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化，我们就听着音乐，一起跳着舞走吧。”

　2、幼儿自由的在场地上观赏，可以捡起树叶观察，互相说说小树叶是什么样子的。(自由讨论)

　-孩子们，你们都看到什么了?

　-你想说些什么呢?

　-你觉得小叶子象什么?

　-你喜欢小树叶么?

　-孩子们，你们看，小鹿和大公鸡姐姐也来了，她们有这么多袋子，我们一起动手，把小树叶收集到袋子里，请你们一边捡树叶一边数数看，捡了多少片小叶子。

　(请配班老师帮忙把袋子发给幼儿，一起听音乐捡树叶)

　3、师：“孩子们，你们真能干，捡了这么多的小树叶，我知道你们都累了，我们来这边休息一会吧。(幼儿围坐成半圆)孩子们，你们看，我也捡了很多的树叶，可是你们看我的树叶变成什么样子的了?(出示碎树叶)小树叶怎么会变小、变碎了呢?你会把小树叶变小么?怎么变呢?(幼儿个别示范，回答)

　4、师：“刚才你们想了很多好办法，那我们就来试试看，看看哪种办法最好，能让小树叶很快就变小，我们一起来做吧。”(幼儿尝试用搓、捏、挤、揉、压等多种办法，提醒幼儿要一只手捏紧袋子的口，别让小树叶从袋子里溜出来)

　5、-孩子们，你们真聪明，我看到你们把小树叶都变的很小很小了。你们手里的小树叶还可以做什么呢?动动脑筋，想想看。

　师：“你们猜猜我用小树叶做的是什么?(展示电脑抽象画)

　你想用小树叶做漂亮的画么?

　你想做什么呢?

　这里有一些固体胶、彩纸、、油画棒和一些你可能用得上的毛线、彩色皱纹纸和扣子，现在就带着你的小树叶用这些材料做一幅美丽的画吧。

　6、请教师协助把树叶倒入塑料盘中，幼儿用小树叶做创作画，教师巡回指导。(放轻音乐，幼儿创作)

幼儿园美术教案篇5

　 活动目标：

　1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。

　2 、通过观察、练习，了解并学习画出各种不同形状的水果。

　3、知道要换颜色是，将自己的画笔洗干净再使用，保持颜色的干净。

　 活动准备：

　1 、各种夏天水果一张。

　2、幼儿人手一支鸭嘴笔，一张绘画用纸。

　3、每组红、黄、绿色的颜料各两盘。

　 活动过程：

　1、感知夏天水果的多种多样。

　教师：你知道夏天有哪些水果吗？教师一一出示这些水果的，问："这水果是什么样子的呢？像什么东西呢？是什么颜色的呢？"幼儿一一说出这些水果的形状特点及与什么样的物体相似，并根据说说水果的颜色特点。

　2、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果。

　教师：我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。

　3 、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。

　教师出示鸭嘴笔，幼儿指认名称。幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。

　4、观察桌子上颜料的色彩，尝试自己说说作画的过程。

　幼儿观察桌子上颜料的摆放，引导幼儿用水粉颜料画水果。

　提醒幼儿注意：如果要换颜色，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以再次使用。（让幼儿可以说说这样洗笔的好处。）

　5、绘画活动。

　幼儿进行绘画活动，教师在过程中不断地指导。

　6 、评价。

　幼儿根据颜色的干净程度和水果形状的相似性进行相互评价。

幼儿园美术教案篇6

　活动名称：人在万点梅花中

　活动目标：

　1、欣赏画家别具风格的梅花写意画，感受密集线条节奏和色彩的浓淡变化。

　2、整合前面活动中有关梅花的经验

　活动准备：幼儿用书、挂图

　活动过程：

　一、欣赏作品《人在万点梅花中》

　教师请幼儿静静的`听音乐，整体欣赏作品

　1、提问：你看到了什么？你有什么感觉？你印象最深的地方在哪里？它让你想到了什么？为什么？

　2 、引导幼儿观察细节。你觉得这是一个什么样的天气，为什么？

　画面上有哪些颜色？最密的地方在哪里？这么多的花枝和花朵，画家想和我们说什么呢？这些密密的线条斜斜的交错在一起，你觉得像什么？

　4、引导幼儿闭上在音乐声中想象一下在花丛中行走的样子，然后描述给大家听。

　5、再引导幼儿观察背景

　二、整合自己的相关经验。

　幼儿园中班美术活动教案：一枝梅花

　幼儿园中班美术教案：一枝梅花

　一、教学目的：

　1、继续学习用团点的方法画出梅花的花朵，并初步学习用勾线的方法画花枝。

　2、巩固幼儿的正确握笔姿势，让幼儿熟悉毛笔和颜色的使用，以及常规训练。

　二、教学准备：

　（1）幼儿作彩色画的用品；（2）不同的姿势的红梅数枝。

　三、教学过程：

　1、复习巩复固团点的技法

　出示数幅幼儿画的梅花朵的作品，巩固团点的方法，接着老师出示一幅画好花枝的画，请个别幼儿画上花朵。

　2 、讲解示范勾线的方法画花枝

　（1）让幼儿通过观察知道画花枝的方法与画花朵的方法不一样，是用勾线的方法画花枝的，因为花枝有粗有细，有长有短，有的弯曲，有的直（同时出示实物，让幼儿观察）所以用笔的轻重，笔的转动都要有变化。

　（2）演示勾线方法。笔杆握直，由下端往上画，用笔时先重后轻，这样花枝才能由粗变细，同时用笔转动使花枝曲直变化。

　（3）示范画一枝梅花。请二个幼儿可以先画花后添枝，也可以先画枝再画花。

　3、幼儿作画，教师巡回检查握笔并指导蘸色、用笔方法。

　4 、讲评作品，重点讲评用笔用色的优缺点以及表扬在洗笔蘸色、搁笔等常规方面表现的好的地方。

幼儿园美术教案篇7

　 活动目标：

　1 通过学习观察的技巧，培养幼儿的观察能力和审美能力。

　2 多种方式培养语言表达能力。

　3 培养幼儿大胆想象和动手能力。

　 活动准备：

　各种颜色、形状的卡通杯若干彩色笔蜡笔图画纸若干张活动过程：

　 一、谈话法激趣。

　小朋友，天气炎热的时候，我们会口渴，口渴的时候会想要喝水。用什么装开水喝，用自己的杯子喝水是最卫生的。没有杯子的孩子也没有关系，通过这堂课的努力，我们会获得自己最喜欢的杯子的。

　 二、展示若干漂亮的卡通杯。 老师拿一只杯子让幼儿仔细的观察后，提问：

　老师：孩子们，这是只--漂亮的卡通杯。想一想，说一说，杯子可以来做什么？

　孩子会想到可以装水喝水，可以做屋子的点缀，可以用杯子装水漱口，还可以用保温的杯子装鸡汤等。

　杯子有这么多用处，你一定很想从这里面挑一只杯子吧。请小朋友们有序的来挑一只自己喜欢的杯子。看一看，你挑选的杯子的颜色、样式，摸一摸杯子，有什么样的触觉，想一想，我选的杯子与其他杯子有什么不同，和其他小朋友交流交流，说一说，我选择的杯子怎么认。

　 三、引导幼儿，用清楚的语言表达出我喜欢这个杯子的原因。

　尽量用因为我喜欢什么颜色，喜欢什么样的图案，喜欢什么样的形状，所以我才选这个杯子是我最喜欢的杯子。

　 四、教师在黑板上范画一个自己喜欢的杯子，并给幼儿说一说喜欢这个杯子的原因。

　提示幼儿杯子有无"耳朵"，有"耳朵"的好处在于方便拿握，并且可以画上自己喜欢的花朵、小动物等在杯子的杯盖儿上和背外表面。举例，《蓝色生死恋》里的杯子就是把家人的头像印到杯盖上，给观众留下了深刻的印象。相机引导幼儿，独一无二的杯子最漂亮，画出你心中最美最好用的杯子，也是与终不同的杯子。

　 五、幼儿自由设计杯子画在画纸上。

　分发画纸，准备彩色笔、蜡笔要求：展开幼儿的联想，画出自己想要的杯子。形状、大小、颜色，杯上的图案自由创作。

　 六、作品展示。

　向老师、同伴介绍自己独一无二的杯子。让幼儿自由表达，尽力让幼儿把一句话说完整。并让幼儿说说说自己设计杯子的意图，有什么特点，为什么选这种装饰物，打算把杯子送给谁……

　 七、活动评价。

　每位幼儿都积极参与，且大胆发言，在第二个环节让幼儿观察杯子时，个别幼儿很细心，观察很仔细，说自己喜欢的理由也很新颖。比如：在展示女儿的水杯时有的幼儿就惊奇！企鹅妈妈有帽子，为什么三个小企鹅却没戴呢？幼儿们就七嘴八舌的讨论开了，大家说了很多可能，都有自己的理由。最后我也谈了自己的看法：宝贝，企鹅妈妈戴着帽子在为孩子们跳舞呢！你没看见孩子们在为妈妈鼓掌吗？大家都笑了……最后看了幼儿设计的杯子，你会大开眼界，原来孩子们的想象力真的很丰富，设计的图案很奇特，也很美观，真的能让你耳目一新。所以，幼儿的智慧是你无法想象的，只要你给了他翅膀，他就会飞得很高、很远，让你无法想象。

　 八、课后延伸

　在所有的作品中，大家选一个设计最美，最有创意的作品。再让这个小朋友在所有的杯子中选一个他最喜欢的杯子送给他最爱的人。

幼儿园美术教案篇8

　 活动目标：

　1、用纸浆填色创作，提高色彩搭配能力；

　2 、学习纸浆画的制作方法及工具材料的正确使用，体验新的作画方式带来的乐趣。

　 活动准备：

　1、范画一幅、事先请幼儿在盘子上画好底稿（人手一个）。

　2、课前调好纸浆、镊子、抹布。

　 活动过程：

　 一、出示范画，引起兴趣

　1 、今天老师给你们带来一张很特别的画！你觉得它哪里最漂亮？

　2、看看它的材料有什么特别的地方？

　 二、出示范画，讨论制作方法

　1 、请你看一看，老师是用什么在纸上画的？

　2、你还记得纸浆是怎么做的吗？（幼儿回忆纸浆制作过程）。

　3、你们用它画过画吗？

　4 、今天我们要用卫生纸做的纸浆来画画！

　 三、学习粘贴方法，进行粘贴

　1、这是我们昨天一起调好的纸浆，接下来就要把它粘在我们已经画好的底稿上了。

　2 、请你想一想画的时候应该要注意一些什么呢？

　（幼儿思考讨论回答）

　 教师补充：

　1、取纸浆的时候一定要用镊子夹，不能用手取。

　2、夹的时候注意不要弄脏桌子、画面和你自己的衣服

　3 、粘贴纸浆时不能过厚，可以用手指调整一下画面

　4、先贴一种颜色，贴完了再换颜色，要粘满一些，尽量不留缝隙

　5、注意颜色的搭配，粘贴好了不能马上拿起来，要等它干一干

　 四、幼儿粘贴，教师巡回指导。

　把完成的作品拿到外面晾干。

古代女子的胭脂有哪些，分别有什么做成的。

材料：?QQ 线、套管（共 8 只）、咖啡色胶带、尖嘴钳、金黄丝袜（可选用红、绿、白）、梅花专用花芯（可选红、黄、绿）、26# 金色铁丝、梅花花杆。

步骤：

用 26# 金色铁丝在 1 号套管（从小到大依次为 1 、 2 、 3 、 4 、 5 、 6 、 7 、 8 ，最小的那个）上绕一圈，用尖嘴钳拧两圈，剪掉多余的铁丝。做 5 个（每朵花 5 片花瓣）。

金黄的丝袜套在绕好的铁圈上用 QQ 线缠好?（注：扎花专用 QQ 线，有轻微粘性，不用打结，直接拉断即可），用剪刀剪掉多余的丝袜（注意剪时要两边剪，这样可以避免把铁丝剪断 }，5 片都绷好丝袜。

取一根铁丝剪断，对折，做一个小弯勾。

把做好的小勾放进梅花花芯，用尖嘴钳夹紧 ?因为花芯中间是空的，用勾子勾住就不会脱落用胶带缠一圈（纸胶带有粘性，要拉开。)

把做好的花瓣绑在处理好的花芯上，依次绑好 5 片，用纸胶带缠几圈 (把难看的碎袜子和铁丝遮掉),一朵梅花大功告成了。

把做好的花朵绑在梅花杆上，用咖啡色纸胶带缠几圈（可以遮掉难看的碎袜子和铁丝，使整体更美观）整下形，多做些扎在花杆上很好看的。

做好的一束共 4 小枝，把花杆弄弯曲些。

古人为什么要用纸糊窗？刮风下雨纸不会坏吗？是不是有什么玄机？

“胭脂 ”。一种用于化妆和国画的红色颜料。亦泛指鲜艳的红色。

所谓“胭脂”，实际上是一种名叫“红蓝”的花朵，它的花瓣中含有红、黄两种色素，花开之时被整朵摘下，然后放在石钵中反复杵槌，淘去黄汁后，即成鲜艳的红色染料。妇人妆面的胭脂有两种：一种是以丝绵蘸红蓝花汁制成，名为“绵燕支 ”；另一种是加工成小而薄的花片，名叫“金花燕支”。这两种燕支，都可经过阴干处理，成为一种稠密润滑的脂膏。由此，燕支被写成“姻脂” ，“（月燕）脂”。“脂 ”字有了真正的意义。除红蓝外，制作胭脂的原料，还有重绛，石榴、山花及苏方木等。

兽皮也糊过，木板也遮过，最后选用了纸，不怕风也不怕雨，这是一种什么样的纸呢？

我们先来了解古代的窗户和窗纸。

古代时候，人们住的房子是没有窗。古人觉得这样，整个屋子都黑漆漆一片，所以有人就在屋顶上开了“窗” 。那个时候不叫窗，叫“囱”。相当于“天窗 ”，感觉又好像是农村用柴火烧的那个烟囱。

使用了一段时间之后，古人觉得这种“天窗”其实也挺不方便。开了天窗之后，屋里的光线亮了一点，但是这个天窗在屋顶，遇到下雨天就很麻烦了；酷夏时分，也挺麻烦，“天窗”被晒坏了。

古人还是挺有智慧，又在墙上开了“窗 ” ，那个时候叫做“角”。 这样效果就好多了。

汉唐时期的窗户，其特点就是简单、实用，开始有了直棂窗。

再往后，就出现了格门的窗子。既是窗，又有门的功能。又出现了推窗、槛窗等，窗的形式越来越多，式样也越来越花俏多样化。推窗据说也有南北之分，不过主要是用在北方，白天打开，晚上就放下来，作用功能一样。

开了窗，虽然采光好，但没有遮挡，也挺不方便。蚊子，蝴蝶等小动物会飞入屋里，特别是刮风下雨天，不仅雨会刮到屋子里面，外面的树叶、灰尘等也会吹进去。

古人就地取材，开始就采用香蕉等叶子比较大的来遮住窗子，虽然挡住了外面的小动物、灰尘，但植物的叶子不耐用，失水之后就干了，使用不了，经常换也太麻烦。

于是古人就采用动物的皮来遮挡窗户，也能起到一定的作用。曽皮用久了也会臭，而且也太浪费了。

汉代的时候，有些人就采用绸布等来遮挡窗户。可遇到暴风雨天，或者寒冬腊月还是不行， 于是就找了一块木板。普通百姓家一直用木板和麻布来遮风挡雨，采光当然就不怎么样了。

直到纸的发明，也是在汉代，但那个时候级还是挺贵，老百姓用不起。

魏晋南北朝时候，造纸的技术开始到发展。这个应用才得以推广，老百姓也慢慢的也能用上纸了。 用纸来糊窗户，遮风挡雨。

真正大规模使用，并用来糊窗户，得到唐朝时期。因为这个时期造纸的技术日趋成熟，成本低。于是人们就选择用纸来糊贴窗户。 使用纸张来糊窗户，其实很方便、快捷，价格低廉，所以老百姓大面积使用。

用纸贴在窗户上，这些纸耐用吗？是不是用手舔着舌头，然后就能把它捅破了？影视作品，武侠小说就是这么写。

纸的质量有好坏之分，一分钱一分货。就像我们现在买东西一样，同一个产品，质量还是有区别的。同样一张毛笔字用的宣纸，少的一块钱、几块钱，多的几十块钱，甚至几百块钱都有。

据说古代糊窗纸也有南北之分，北方呢，只有单纯糊在里面，南方是内外都糊。

老百姓可能这样想，反正家里也没有什么值钱的东西，买来的纸只要能够遮住窗户就好，也就顾不了质量的好坏。当然用来糊贴窗户的纸，与写字用的纸，还是有较大的差别。这样的的窗纸，可能就像武侠小说中所描述的那样，用手轻轻一捅，窗纸就能够被捅破了。

这个小太监竟然用手指头轻轻捅破窗纸，偷看固伦和静公主，哪知公主立即知道。乾隆皇帝获悉后，大怒，下令将和子处死。危急关头，刘墉急中生智，想到了一个办法。

刘墉觉得事有蹊跷，和子刚进宫不久，胆子肯定没这么大。他悄悄地走到那个捅出一个破洞的窗户前面，做了一下手脚。

然后，刘墉就把乾隆皇帝请到窗户前面，跟他说了几句话。回来后，乾隆皇帝就赦免了和子。

公主感到很诧异，在乾隆皇帝他们走后，就来到窗户前面。一看，明白了。

原来是这样的： 那个被戳破的小洞，纸沿是从内向外翻。

其实之前的这一切，都是公主自导自演，公主在屋里与宫女游戏，故意不让不和参与。她目的是想让和子上当，处罚一下和子就算了，没想到皇帝竟然大怒，公主觉得事情弄大了。现在有了这个台阶可以下，她也乐意，所以她自己也“没捅破这层窗户纸 ” 。

说这个故事，是想引出一个问题：皇宫的窗纸也是这么“糊 ”的吗？难道皇宫的窗纸跟普通老百姓的也一样吗？结尾会揭晓。

故事就涉及到一个问题，窗纸不能太薄啊，太薄的话，如果外面的人轻轻一捅就捅破了，那么屋里的人一点隐私也没有。怎么办？

造纸需要的原料就是植物的纤维，那么所有的植物都能够提供纤维，但是纸张质量好，就要看植物的长纤维以及能够分解出胶质，而且面积大、来源广的植物等了，那就最好了。 楮树皮、竹子、麻等成了主要原料。

晋代的开始用藤树皮等造纸，当时，浙江的剡县剡溪两边有大量的藤树。这些藤素就成了造纸的原材料，造出来的藤纸质量好，也叫“剡纸”。 据说唐代皇帝的圣旨，有一段时间也采用黄藤纸。 用来贴窗的藤纸，韧性强，耐用，一般情况下是不容易被捅破。

用来贴窗户的，还有另外一种纸，就是用楮树造成的纸。古代的纸币就是用这种楮树纸。这种的特点是坚硬、耐用，而且比其他纸张更加不容易捅破。

所以不管是藤子还是纸皮纸，这些纸来糊窗户，一般情况下，也不会很容易就被风吹雨打掉。当然，如果长期经受风雨，使用的时间可能大打折扣。

但古人又想到更高明的办法，古代房屋的屋檐一般比较长，当然这是指那些建造得起的。因为屋檐延长，所以也减少了雨刮到窗户上的窗纸。还有古代的房屋，窗子也并不是开得那么多，像我们今天一样，一套房子就开了十几个窗。一两个，三四个。

开始是一个大窗，后来他们觉得这样不行，大风一刮，就把贴在窗户上的什么兽皮、麻布等都刮走了。所以后来才有了格子窗、推窗。 特别是格子窗，将一个大窗子隔成很多小格子，这样再用纸张来糊窗子，耐用性肯定比一大张强得多。

至于古代窗子的功能，主要是遮挡、采光，当然也有防盗，保暖御寒的作用。

写在最后：

先释个疑，影视、小说中所描述的情形：用手舔着舌头，然后轻轻一摸，窗纸就捅破了。

有没有这回事？

有！为什么？

因为纸张有好坏。特别是古代那些普通老百姓，他们有的使用的窗纸质量可能差一点。这个故事中，刘墉救和子，并非没有可能。因为皇宫本来就是透明，宫女、太监都可以出入，因而窗纸只要透明、采光就好，不至于用那种坚硬的、采光性不强。

很多时候，窗纸是比较坚固。这也是完全有可能的，因为 窗纸可能用藤纸或楮树皮者造成。

这也就是我们今天提倡的，要发扬和继承优良的中华民族传统文化的原因。

看了这么多，你还有疑问吗？

古代没水泥，万里长城没有倒；古代没灭草剂，千八百里秦直道千年不长草。糊个窗户而已，就这小样的还能让它漏风进雨不成？

古代糊的窗户纸，不但不怕风吹雨打，还糊出了传统文化和建筑美学。是不是很厉害？

首先，古人用纸糊窗是后来的事 。

纸是在东汉时由宦官蔡伦鼓捣出来的。汉唐时纸这东西有点奢侈，"洛阳纸贵，白居不易。"那时老百姓哪有窗户纸糊？明清纸张才变得很普通，千家万户终于幸福地糊上了窗纸。

早期达官贵人糊窗用的是轻质丝织品，所谓纱窗，轻盈，透光透气都好，很上档次。老百姓只穿的起葛麻粗布，糊什么窗？

还有更好的琉璃窗，美观奢华，透光性更好，伸头往里看，朦朦胧胧，隐隐约约，多浪漫！这种窗户老百姓都没机会看一眼。

老百姓为什么普遍用纸糊窗 ？

窗户有窗棂，比如方形框，再横竖斜加装几根木条。透气透光还防盗，还美观，干嘛非糊纸？毕竟不是所有窗户都有机会淋雨。

这种窗户今天仍可见到，但古代不方便。

古人夜晚用油灯和蜡，夜深一阵妖风屋里可能就乌漆墨黑了。冬天保暖，夜晚防风，日常防偷窥，不得不糊些东西。纱窗还是很奢侈的，过年才舍得买件新衣服的老百姓用不起的。窗户纸则经济实惠，材料易得，方便安装。

不用担心窗户纸雨打风吹去，古人有的是办法。

古代房屋都设有宽大屋檐。以百姓住宅为例，房屋四周带屋檐，且突出窗户几十公分可以有。有个俗语叫"屋檐下躲雨，暂避一时。"墙体的后缩尺寸可见一斑。

窗棂(横竖木条)是内陷设计，而窗户纸又在窗棂后面。就是说，从房檐算起，往里缩三次才是窗户纸。在这种设计下，即便是微风，雨水也不容易打在窗户纸上。

大户人家的窗户更不用担心。屋檐非常宽深，檐下还有联通堂和庑(厢房)的廊道(上带顶)，窗户到屋檐水平距离起码得2米。

上述可见，雨水垂直下落，即便微风，雨水几乎不可能落到窗户纸上。

还有个问题，假如风很大，淋不淋雨的不重要了，窗户纸不是被鼓破了嘛？

假如，一张一米见方的大纸，直接糊在木框窗口，毫无疑问，风必然破窗而入。

古人窗棂的设计，不但加固了窗户稳固度，还把窗户纸分割成诸多小方格，分化了风力。纵横交错窗棂条本身也起到挡风作用，所以一般的风不会把窗户纸吹破。

另外，窗棂可据主人品味设计不同造型和图案。窗棂在传统审美中别有雅趣，是建筑美学上的点缀，常出现在古代诗词文学中。

假如狂风暴雨怎么办？神器祭出 。

西门庆窗下初遇潘金莲的场景，大家尚记否？只顾美女公子，有没有留意到窗户上方？

那天，潘金莲打开窗，手拿一根擀面杖准备把窗帘支起，见西门庆路经窗下，故意把擀面杖扔下去砸中大官人。初遇，痛并快乐着……

潘金莲要支起的那块板就是窗户防雨帘，这只是其中的一种小吊窗设计。风雨很大，古人就把帘放下，可盖住窗户，防止风雨破坏窗户纸。雨停则打开防雨帘，用棍子支起。女人心，海底针，金莲媳妇会算计。

古人一顿骚操作后，窗户基本不惧风雨，但是打铁还需自身硬，窗户纸还是要具备防雨防水功能，更要防盗。万一坏人手指沾了口水，真在窗户纸上戳个洞，看见了什么，古代的你不得要嫁给别人了？亏大发了。

古代窗户纸用的是麻纸，又称"毛头纸"，是由芦苇、麻类植物、蒲草等做成的。这类植物有着很长的粗纤维，结实柔韧，材料易得。

很多朋友还记得小时的苘吧？记得用它搓出的绳子多结实吧？苘(麻)就是麻的一种。

当然，结实还是不够的。古人在麻纸上刷桐油，类似后来的涂层。桐油浸过的麻纸，雨天防水，平时吸潮，有粗涩感不反光，透光性还挺好。大家回忆一下雨巷里丁香姑娘撑的油纸伞，那是同样材料，当然厚度当有别。

就这窗户纸，日常风雨怎么奈何的了它，怕哈？

现在明白了吧？影视上动不动就唆手指戳人家窗户纸偷看，这种骚操作是不可能得逞的！我更谴责这种很不光彩的行为！

建房留窗，透气透风透光，但又要防风雨、防隐私，冬天保暖，夜晚防风(蜡和油灯)。

古时民间建筑水平和经济条件限制下，古人仍然有法办到。窗户纸，环保节约耐用，防水防风防偷窥，实惠又便宜，还整出美学。

所以不用替古人担忧，大智出民间。哪怕"山雨欲来风满楼"，古代建筑结构优势，加上防雨帘的设计，都不是事！

假如真严重到了"黑云压城城欲摧"的地步，城都完蛋了，还要窗户那玩意儿干嘛 ……

古人用纸糊窗户，在我看来，只是受当时的条件所限，玄机到没看到。下面我就这个问题与大家讨论讨论。

关于古代人们为什么用纸糊窗，这个问题不难理解，首先当时有纸了，而且纸已普遍使用了，而且纸已作为日常用品使用了，这样普通人家才能用得上。

那在纸发明前，窗户是怎么糊的呢？没有纸，或者在纸发明后，还没普及，只是作为书写用时，只能是很“洛阳纸贵” 。一般人家根本买不起，用不起。

所以，这个时候，人们糊窗户用的都是纱、棉布，有钱人家用织锦、丝绸等。

我们知道了，造纸术是汉代蔡伦发明的，但那时纸张很金贵，只供少数人书写使用。魏晋南北朝时，纸才普遍使用，工艺也提高了，价格也低了，品种也多。也出现了专门用于糊窗户的窗户纸。

由于当时没有玻璃，所以用纸糊窗户不透亮，不过只要不“捅破窗户纸 ”你是看不到屋里的，保密性还好。

可是纸那么薄，刮风下雨不会坏吗？不用说，用脚想一想都知道，用纸糊窗户遇到刮风下雨天，肯定会吹破打湿，以前没有胶水，是用面做的浆糊粘的，一见水就不粘了，纸也玻了、掉了，不能用了。等天晴重糊一次。

当然，古人也很聪明，能不能做一不怕水的纸呢？通过努力，还真成功了，也有了专门制造纸窗的作坊。这种几张粘在一起，刷上桐油，这种纸抗风抗雨效果明显高于普通纸，过去连雨伞也是用纸刷桐油做的，防雨水效果还错。

说到底，即使用桐油刷过，这种油纸再好，毕竟还是纸。遇到强风、暴雨恶劣天气，这种窗户纸还是会有破损的，这也是没办法的事，直到玻璃的出现，才彻底解决了这个问题。

转眼间，已有几十年不贴窗户纸了，在那以前，农村家家户户每年都贴窗户纸的。

贴窗户用什么纸呢，是那种民间自漂的毛头纸。纤维比较多，有一定的拉力。窗户一般作成木格，窗纸就贴在木格上。

窗户纸一年贴两次，春节前，打扫卫生，要把旧窗户纸撕掉，打扫干净，再贴上新窗户纸。再在纸上贴上各式各样的窗花，也为春节增添一点喜乐气氛。

过了立夏，天气一天比一天暖和。很多人家就把窗户纸撕掉了。然后再钉上网格布，网格布的作用，一是通风，二是阻挡蚊蝇进入屋子。还有夏天风雨雷雹极端天气较多，网格布不怕湿，也刮不坏。这就有效解决了夏天窗户纸易坏，通风及阻断蚊蝇。

秋天到了，凉意一天天加剧，到了苐=次糊窗户纸的节令。家家户户又把窗户换上了新纸，以保持室内温度。直到春节再换成新的。

窗户纸虽然是小事情，但也关糸到生活舒适的大事情。也体现了古人的大智慧。

古人的糊窗纸会怎么样，不知道，但小时候住的房子，就需要糊窗纸。用的就是一般的白纸，并不是一年四季都糊着，完全凭感觉，一般是秋季觉得冷了糊上，春季感觉热了撕掉。

这样，一年之中糊窗户纸的时间并不长，还基本避开了雨季。并且墙体很厚，有五十公分，窗户大约安在墙体的中间，还有窗棂子（窗棂子之间缝隙较小，最多也就2公分，窗户纸糊在上面，无形中增大了纸的强度）阻挡，有时在窗户外还安装雨搭遮挡风雨，一般下雨时不是正对着窗户刮风，窗户纸就不会被雨淋湿。

不过，窗户纸偶尔也会被雨水淋湿，还有，房间内湿度较大，水蒸气液化成的小水滴也会吸附在窗户纸上，所以，窗户纸破裂的现象还是经常会发生的。但破裂处大都不是太长，也很窄，就是一些撕裂的小缝隙，一般也都到了春季，也不用管它，反正很快就到了撕窗户纸的时候。

用纸糊窗的不只是古人。

我小的时候住平房小院，房子朝外的一面是砖塔，朝着自家院子的一面是木格是门窗，客厅整个是一排木门，有十几扇，门的上半部分是木格子，下半部分是雕花的木板。

每年的春节前有一件很重要的事就是把门上的木格子换上新的白纸，全家人要忙上一天，先把门卸下来，铺在院子的地上，把已经用了一年的已经发黄的白纸撕掉，门上自然还残留着一些，先浇上水，然后用刷子一扇一扇的刷，刷干净以后再晾干，做完这些差不多天就黑了。把十几扇门都搬到堂屋里，打上一盆浆糊，白纸铺在桌上刷上浆糊然后糊到门上的木格子上。都糊好了再按顺序把门装上，整个屋子焕然一新，就等着过年了。

题主问刮风下雨窗户纸会不会坏，其实窗户纸是经常会被打湿的，但只要不碰就不会破，只是经常湿了干，干了湿，白纸就变黄了，所以到了年底就换上新的。

据传说古代有窗之后，由于经济基础限止，人居屋窗子最早是由兽皮、树叶、木板等材料档窗遮避风雨严寒的。后直到唐代由于经济的发展，在平板玻璃还没向世的情况下，开始广泛采用纸糊窗户。

当时糊窗用纸的品质还不够理想，后由于造纸技术的发展，窗纸进化越来越好。到新中国初期，我的家的窗子是用上好的木材加工窗框及窗棂。整个窗子是由上等的木条上下左右榫卯咬合联接，相隔成若干约高十五公分，宽十公分大小的长方格组成。之后用一种纤维长，柔性好的专门叫毛透纸的纸用来糊窗户。然后用桐油将窗户纸油一遍。这样糊窗的纸既明亮像现在的磨砂玻璃一样透亮，又能风吹雨打都不破。

用纸糊窗岂止是古人，还有现代人家呢。

记得小时候七十年代的农村，各家各户还是带窗棂的窗户，糊的是白纸。

防雨性能不好，但窗户的上沿都有雨搭，长方形的一块，遮阳挡雨用的，晚上可以完全落下来保暖，白天可以支撑起来采光。

那时塑料纸很少，或买不起。七十年代末上小学时，各家才换了塑料纸。等到换成玻璃窗，就到了八十年代了。

最初的玻璃窗沿袭古人的窗户，也有窗棂，玻璃割成一小块一小块的，镶到窗棂上，其实就是用钉子别住。再后来才开窍了，一整扇窗户，用一面玻璃，即美观又省事。再看现在的楼房，更没得比了。

古人之所以用纸糊窗，就是因为没有玻璃，有钱人也没地买，就是这么简单的道理。至于窗纸为何不怕水，不清楚，肯定有挡雨的东西。

现代科技高速发展，更新换代很快。现在的玻璃就有很多种：钢化玻璃、夹层玻璃、中空玻璃、调光玻璃、发光玻璃。普通的，磨砂的，等等，要什么样的有什么样的。

还是现代化好啊！人民的生活节节高，生活越来越好。古人没有现代科技，当然用古老的纸来糊窗了。

在很多的古装剧当中，都经常出现一个镜头，那就是窗外有人想要窥探屋内的时候，都是将手指放嘴里湿一下，然后将纸窗戳个洞，从这里也看得出，古代绝大多数窗户都是纸糊的。

现在使用玻璃窗的人或许不太能想象，就算几十年前，仍有些地方的窗户是纸糊的。

既定印象里，觉得纸窗既没那么通透，而且也很不结实，并不是做窗户的理想材料，根本不能和玻璃相比，然而在古代，人们使用纸糊窗户，也是无奈之举。

其实，最早的房屋建筑是没有窗户的，或者说有窗户，但上面并没有玻璃或者纸之类的附加材料，只不过是个木框子而已。

窗户的出现，是人们为了让房屋内更加透气通风，让光线照射，因此才诞生的。

可早期的窗户出现以后，并不透明，因为根本没有透明的材料，只不过是用一块木板覆盖在窗户上，需要通风透气与照明的时候，就用木棍撑开或者直接将其拿掉。

除此之外，人们也会用草席、竹席之类，而有些富贵人家，觉得这样的窗户让室内实在非常不透气也不透光，所以他们开始使用绢布之类的丝织品做窗户。

尽管丝帛布匹之类的纺织物并没有那么理想，但比起木板之类，已经是好了很多，东汉造纸术出现了以后，人们开始将纸糊到了窗户上。

丝帛之类的纺织物毕竟很昂贵，而且透光性也无法跟纸相比，因此迅速消失了。

当然，即便如此，在南北朝之前能够使用纸窗的人也并没那么多，因为造纸术在诞生后几百年里都不太理想，质量很差产量也不高。

南北朝以后，造纸术突飞猛进，不仅产量猛增而且质量变得非常好，寻常百姓家里也能够用得起了，而当时还出现了专门用来做伞与糊窗户的纸张。

一开始的窗户，就是个大木框子，如果上面覆盖一张纸的话，很容易破损，唐宋时期窗户开始出现窗棂，也就是各种木格子。

窗棂的出现不仅让窗户更美观，而且使得窗户纸变得更耐用，不至于那么容易破损。

人们用来糊窗户的纸，是经过特殊处理的油纸，不仅透光性更好，而且如果不是刻意去戳破的话，也还是比较结实的，中式建筑窗前有屋檐，风雨并不容易直接打到窗户上。

当然，再怎么结实终究还是纸，时间长了还是会破的，但那也没关系，因为纸很便宜，如果破损的话就直接换新的就可以了，也不需要花很多钱。

《唐宋白孔六帖》记载“糊窗用桃花纸涂以水油，取自甚明” ，古时候用来做窗户纸的纸，都是要刷桐油的，这样做出来的窗户纸不仅更结实透光，而且可以防水。

事实上，真正的古代纸窗根本不容易戳破，一旦用力过猛，就会发出声响。

虽然纸窗可以防水，但毕竟还是纸，为了保护窗户，古代建筑往往都有很深的屋檐，大户人家的屋檐往往都有好几重，因此雨水风雪之类，并不容易打到窗户。

建筑方面的智慧，窗棂的设计，还有窗户纸也是经过特别加工的，古代的纸窗并没想象之中那么脆弱，何况纸窗很便宜，想要更换也并不费劲费钱。

很多人觉得古人使用纸窗而不是玻璃窗，是因为古代没有玻璃，可实际上玻璃在先秦时代就已经出现，只不过并不透明，而南北朝时代，从西域传来的技术，中土已有了透明玻璃。

但是，玻璃在国内很长时间内，都属于造价极高的东西，而且也没人想着用来做窗户。

明朝时期，开始出现玻璃窗，但数量非常少，而且也没有那么透明，由于透光性不太好，所以也没什么人用，清朝雍正时期，宫廷内出现了纯透明的玻璃窗户。

纸窗是古人的智慧凝结，是在当时的条件之下人们能够想到的最好方法，纸窗造价低、结实耐用而且透光性比较好，更换也容易，还算是比较理想的。

那时候住的都是土草房，虽然已经有玻璃了，但是只有极少数人家是玻璃窗户，大多数人家糊的都是窗户纸，窗户纸绝不是普通的大白纸，用大白纸糊窗户，非常容易损坏，一场暴雨或者一场大风就损坏了，所以有的人说用普通的大白纸糊窗户，绝对是不可能的，那时候还没有大白纸，都是颜色发黄的草纸，糊窗户的纸是特殊的草纸，有点像现在的烧纸，质地纹理非常粗糙，表面凹凸不平，有很强的韧性，比烧纸厚，颜色稍微有点黄，但是偏向白色，用浆糊将窗户纸在外面糊在窗户上，为什么糊在外面呢？如果糊在里面，风一吹，很容易从浆糊的地方刮开，所以必须糊在外面，然后用刷子沾上植物油，均匀地将窗户纸刷一遍，就变成了油汪汪的**，而且透光度非常好，更有韧性，窗户纸被油过后，下雨天窗户纸沾上雨水也不会湿透了，雨水会迅速地从油纸上滑落下来，即使大风天气，窗户纸也不会撕裂，直到七十年代末期，玻璃窗户普及后，才取代了窗户纸，窗户纸一年要糊两至三次，夏天时，窗户纸坏了不会糊，甚至都不糊窗户纸，冬天的时候，一旦窗户纸被风刮坏了，就要重新糊，那时候冬天非常冷，屋中的水缸里都会结冰，长期生活在寒冷的环境里，时间长了人们也就习惯了，并不会感觉到有多么寒冷。

三大怪中的第二怪，大姑娘叼着大烟袋，那个年代，纸张是很贵重的物品，吸烟根本就没有卷烟纸，有的人用玉米棒的叶子卷烟抽，大烟袋也不是人手一个，有的大姑娘叼着的大烟袋，都是自己母亲或者奶奶的，有钱人家传下的烟袋都非常精致，烟袋嘴是用白银，玛瑙，翡翠制成的，烟袋杆烟袋锅大多数是铜制的，那时候大烟袋也是一种随身携带的饰品，制作非常精美，相当于现在的手机，也分档次的。

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