小鸟小鸟歌词伴奏

网上有关“小鸟小鸟歌词伴奏 ”话题很是火热，小编也是针对小鸟小鸟歌词伴奏寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

你提供的资料太少啦~~

我第一反应时《国际歌》里面有英特纳雄耐尔~~不过这不是小学学的~~

……我小学的时候有英文单词歌的只有《ABC》和《Happy Birthday ToYou》啊~~

我建议你搜索小学生歌曲大全或者小学生五年级、六年级（上下册）音乐课本歌曲（目录）然后你自己看看有没有眼熟的歌曲~~以下友情提供一个~~

我自己记得有一首蛮好听的~~有方言的，关于三峡的，不过不是从课本上学的，是从电视上学的~

《雀尕飞》

雀尕雀尕飞

飞到老家去看家家

雀尕雀尕飞

家家不在家呀

（咦！家家上哪去了哟？）

为了三峡建大坝建大坝

家家搬了家

雀尕雀尕飞

飞到新家去看家家

雀尕雀尕飞

家家不在家呀

家家在不家呀

（咦！家家又上哪去了哟？）

为看家乡新图画新图画

家家进三峡

家家进三峡啰

咕咕咕咕咕咕咕咕咕

雀尕雀尕飞

飞到三峡去看家家

雀尕雀尕飞

听见家家笑呀

（噢！可把家家找到啰！）

明天高山变大海变大海

家家乐哈哈

雀尕雀尕飞

飞到老家去看家家

雀尕雀尕飞

家家不在家呀

（咦！家家上哪去了哟？）

为了三峡建大坝建大坝

家家搬了家

家家搬家喏

咕咕咕咕咕咕咕咕咕

第一册

01.上学歌下载歌词(不再提供，一搜就是)

01.上学歌(伴奏) 下载

02.小雨沙沙下载 02.小雨沙沙(伴奏) 下载

03.小宝宝睡着了下载

03.小宝宝睡着了(伴奏) 下载

04.小小的船下载 04.小小的船(伴奏) 下载

05.国旗，国旗真美丽下载

05.国旗，国旗真美丽(伴奏) 下载

06.闪烁的小星下载

06.闪烁的小星(伴奏) 下载

07.热爱*** 下载

07.热爱***(伴奏) 下载

08.小蜻蜓下载 08.小蜻蜓(伴奏) 下载

09.我有一只小羊羔下载

09.我有一只小羊羔(伴奏) 下载

10.娃哈哈下载 10.娃哈哈(伴奏) 下载

11.新年好下载 11.新年好(伴奏) 下载

12.小青蛙找家下载

12.小青蛙找家(伴奏) 下载

a.音乐游戏.猜一猜我是谁下载

b.唱游(集体舞：花儿花儿我爱你) 下载

b.唱游(集体舞：花儿花儿我爱你伴奏) 下载

c.找朋友(唱游,律动,音乐游戏) 下载

c.找朋友(唱游,律动,音乐游戏,伴奏) 下载

d.唱游(律动) 下载

第二册

01.小红花下载 01.小红花[伴奏] 下载

02.粉刷匠下载

02.粉刷匠[伴奏] 下载

03.小鸭子下载

03.小鸭子[伴奏] 下载

04.火车开了下载

04.火车开了[伴奏] 下载

05.时间象小马车下载

05.时间象小马车[伴奏] 下载

06.好孩子要诚实下载

06.好孩子要诚实[伴奏] 下载

07.赛船下载

07.赛船[伴奏] 下载

08.保护小羊下载

08.保护小羊[伴奏] 下载

09.小鼓响咚咚下载

09.小鼓响咚咚[伴奏] 下载

10.理发师下载

10.理发师[伴奏] 下载

11.彝家娃娃真幸福下载

11.彝家娃娃真幸福[伴奏] 下载

12.我们学校亚克西下载

12.我们学校亚克西[伴奏] 下载

a.唱游(集体舞:秧歌舞) 下载

b.唱游(律动:转动手腕) 下载

第三册

01.咱们从小讲礼貌下载

01.咱们从小讲礼貌[伴奏] 下载

02.爷爷为我打月饼下载

02.爷爷为我打月饼[伴奏] 下载

03.小红帽下载 03.小红帽[伴奏] 下载

04.摇篮曲下载 04.摇篮曲[伴奏] 下载

05.大鹿下载 05.大鹿[伴奏] 下载

06.老师您早下载

06.老师您早[伴奏] 下载

07.卖报歌下载 07.卖报歌[伴奏] 下载

08.牧羊曲(牧羊女) 下载

08.牧羊曲(牧羊女)[伴奏] 下载

09.鄂伦春小唱下载

09.鄂伦春小唱[伴奏] 下载

10.劳动最光荣下载

10.劳动最光荣[伴奏] 下载

11.小蜜蜂下载

11.小蜜蜂[伴奏] 下载

12.过新年下载

12.过新年[伴奏] 下载

a.唱游(律动) 下载

b.唱游(集体舞：儿童集体舞) 下载

c.唱游(音乐游戏:走走停停) 下载

d.唱游(律动:小鸭子) 下载

e.唱游(集体舞:丰收之歌) 下载

第四册

01.祖国，祖国多美丽下载

01.祖国，祖国多美丽[伴奏] 下载

02.萧下载

02.萧[伴奏] 下载

03.小燕子下载

03.小燕子[伴奏] 下载

04.小松树下载

04.小松树[伴奏] 下载

05.小小牵牛花下载

05.小小牵牛花[伴奏] 下载

06.我也骑马巡逻去下载

06.我也骑马巡逻去[伴奏] 下载

07.要路条下载

07.要路条[伴奏] 下载

08.唢呐配喇叭下载

08.唢呐配喇叭[伴奏] 下载

09.粗心的小画家下载

09.粗心的小画家[伴奏] 下载

10.我爱雪莲花下载

10.我爱雪莲花[伴奏] 下载

11.报春下载

11.报春[伴奏] 下载

12.请你唱个歌吧下载

12.请你唱个歌吧[伴奏] 下载

第五册

01.海鸥下载

01.海鸥[伴奏] 下载

02.共产儿童团歌下载

02.共产儿童团歌[伴奏] 下载

03.中华人民共和国国歌下载

03.中华人民共和国国歌[伴奏] 下载

04.只怕不抵抗下载

04.只怕不抵抗[伴奏] 下载

05.翻身乐下载 05.翻身乐[伴奏] 下载

06.茉莉花下载 06.茉莉花[伴奏] 下载

07.凤阳花鼓下载

07.凤阳花鼓[伴奏] 下载

08.红蜻蜓下载 08.红蜻蜓[伴奏] 下载

09.小白船下载 09.小白船[伴奏] 下载

10.草原赞歌下载

10.草原赞歌[伴奏] 下载

11.小奶牛下载

11.小奶牛[伴奏] 下载

12.大树桩你有几岁下载

12.大树桩你有几岁[伴奏] 下载

13.生活在祖国怀抱中下载

13.生活在祖国怀抱中[伴奏] 下载

14.祝你生日快乐下载

14.祝你生日快乐[伴奏] 下载

第六册

01.祖国，祖国我爱你下载

01.祖国，祖国我爱你[伴奏] 下载

02.采蘑菇的小姑娘下载

02.采蘑菇的小姑娘[伴奏] 下载

03.悄悄话下载

03.悄悄话[伴奏] 下载

04.小牧笛下载

04.小牧笛[伴奏] 下载

05.光荣灯下载

05.光荣灯[伴奏] 下载

06.卖汤圆下载

06.卖汤圆[伴奏] 下载

07.丰收之歌下载

07.丰收之歌[伴奏] 下载

08.牧童下载

08.牧童[伴奏] 下载

09.我们美丽的祖国下载

09.我们美丽的祖国[伴奏] 下载

10.歌唱二小放牛郎下载

10.歌唱二小放牛郎[伴奏] 下载

11.北京有个金太阳下载

11.北京有个金太阳[伴奏] 下载

12.对鲜花下载

12.对鲜花[伴奏] 下载

第七册

01.中国少年先锋队队歌下载

01.中国少年先锋队队歌[伴奏] 下载

02.八月桂花遍地开下载

02.八月桂花遍地开[伴奏] 下载

03.摘草莓下载

03.摘草莓[伴奏] 下载

04.让我们荡起双浆下载

04.让我们荡起双浆[伴奏] 下载

05.雅拉玛下载

05.雅拉玛[伴奏] 下载

06.铃儿响叮当下载

07.金扁担下载

07.金扁担[伴奏] 下载

08.如今家乡山连山下载

08.如今家乡山连山[伴奏] 下载

09.种太阳下载

09.种太阳[伴奏] 下载

10.拥护*** 下载

10.拥护***[伴奏] 下载

11.愉快的梦下载

11.愉快的梦[伴奏] 下载

12.剪羊毛下载

12.剪羊毛[伴奏] 下载

第八册

01.我们多么幸福下载

01.我们多么幸福[伴奏] 下载

02.左边是树右边也是树下载

02.左边是树右边也是树[伴奏] 下载

03.划船歌下载 03.划船歌[伴奏] 下载

04.送别下载 04.送别[伴奏] 下载

05.我的愿望下载

05.我的愿望[伴奏] 下载

06.摘星星下载 06.摘星星[伴奏] 下载

07.嘎达梅林下载

07.嘎达梅林[伴奏] 下载

08.道拉基下载 08.道拉基[伴奏] 下载

09.小小少年下载

09.小小少年[伴奏] 下载

10.念故乡下载 10.念故乡[伴奏] 下载

11.都有一颗红亮的心下载

11.都有一颗红亮的心[伴奏] 下载

12.嘀哩嘀哩下载

12.嘀哩嘀哩[伴奏] 下载

13.读书郎下载

13.读书郎[伴奏] 下载

14.穷人的孩子早当家下载

14.穷人的孩子早当家[伴奏] 下载

第九册

01.快乐节日下载

01.快乐节日[伴奏] 下载

02.天地之间的歌下载

02.天地之间的歌[伴奏] 下载

03.采树种下载 03.采树种[伴奏] 下载

04.吹草哨下载 04.吹草哨[伴奏] 下载

05.东北风下载 05.东北风[伴奏] 下载

06.摇篮曲下载

06.摇篮曲[伴奏] 下载

07.土拨鼠下载

07.土拨鼠[伴奏] 下载

08.红星歌下载

08.红星歌[伴奏] 下载

09.金色的童年下载

09.金色的童年[伴奏] 下载

10.秋收下载

10.秋收[伴奏] 下载

11.小白菜下载

11.小白菜[伴奏] 下载

12.白杨和小河下载

12.白杨和小河[伴奏] 下载

13.我怎样长大下载

13.我怎样长大[伴奏] 下载

第十册

01.我向党来唱只歌下载

01.我向党来唱只歌[伴奏] 下载

02.为了我的祖国下载

02.为了我的祖国[伴奏] 下载

03.春雨蒙蒙的下下载

03.春雨蒙蒙的下[伴奏] 下载

04.春天的童话下载

04.春天的童话[伴奏] 下载

05.摇篮曲下载 05.摇篮曲[伴奏] 下载

06.小鸟小鸟下载 06.小鸟小鸟[伴奏] 下载

07.祝你节日愉快下载

07.祝你节日愉快[伴奏] 下载

08.采菱下载 08.采菱[伴奏] 下载

09.小号手之歌下载

09.小号手之歌[伴奏] 下载

10.工农齐武装下载

10.工农齐武装[伴奏] 下载

11.邮递马车下载 11.邮递马车[伴奏] 下载

12.甘洒热血写春秋下载

12.甘洒热血写春秋[伴奏] 下载

13.歌声与微笑下载

13.歌声与微笑[伴奏] 下载

第十一册

01.七色光下载 01.七色光[伴奏] 下载

02.水晶般的心下载

02.水晶般的心[伴奏] 下载

03.每当走过老师窗前下载

03.每当走过老师窗前[伴奏] 下载

04.祖国象妈妈一样下载

04.祖国象妈妈一样[伴奏] 下载

05.红梅赞下载 05.红梅赞[伴奏] 下载

06.踏雪寻梅下载

06.踏雪寻梅[伴奏] 下载

07.井岗山下种南瓜下载

07.井岗山下种南瓜[伴奏] 下载

08.雪绒花下载 08.雪绒花[伴奏] 下载

09.春之歌下载 09.春之歌[伴奏] 下载

10.翁嘿呀下载

10.翁嘿呀[伴奏] 下载

11.我们的田野下载

11.我们的田野[伴奏] 下载

12.工农兵联合起来下载

12.工农兵联合起来[伴奏] 下载

13.编花篮下载

13.编花篮[伴奏] 下载

第十二册

01.少年少年祖国的春天下载

01.少年少年祖国的春天[伴奏] 下载

02.小纸船的梦下载

02.小纸船的梦[伴奏] 下载

03.党的关怀亲亲的哩下载

03.党的关怀亲亲的哩[伴奏] 下载

04. 白帆下载

04. 白帆[伴奏] 下载

05.雨花石下载

05.雨花石[伴奏] 下载

06.绣红旗下载

06.绣红旗[伴奏] 下载

07.德聂泊尔下载

07.德聂泊尔[伴奏] 下载

08.友谊地久天长下载

08.友谊地久天长[伴奏] 下载

09.五月的鲜花下载

09.五月的鲜花[伴奏] 下载

10.松花江水流不停下载

10.松花江水流不停[伴奏] 下载

我是山里小歌手的歌词是什么？怎么唱?

　作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的幼儿园音乐活动教案9篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园音乐活动教案篇1

　 活动目标：

　1.在反复感受、熟悉旋律的基础上学会唱歌曲。

　2.尝试用动作表现公鸡的形象和洗澡方式。

　 重点难点：

　反复感受、熟悉旋律的基础上学会唱歌曲。

　 活动准备：

　1.教学电子资源：《大公鸡》。

　2.歌曲：《大公鸡》

　3.钢琴。

　 活动过程：

　一、组织教学。

　二、教师清唱歌曲两遍，请幼儿仔细倾听，并说一说歌曲的主要内容。

　歌曲里面唱了谁在洗澡？它是怎么洗澡的？

　三、播放教学电子资源中的歌曲，请幼儿边听音乐边用动作表现公鸡的形象及洗澡方式。

　1.请幼儿讨论用什么动作表现歌词内容。（如果有个别幼儿创编的动作很好，可以请个别幼儿示范；如果幼儿没有更好的想法，教师可以示范。）

　2.请幼儿尝试伴随歌曲做动作。（提醒幼儿关注歌曲的节奏，要随音乐一下一下地做动作。）

　四、教师钢琴伴奏，请幼儿学唱歌曲。

　五、播放音乐，鼓励幼儿边唱边表演。

　六、分组表演。

　七、小结。

幼儿园音乐活动教案篇2

　 一、活动目的

　1．启发幼儿探索生活中的各种声音，引起幼儿对声音的注意和兴趣。

　2．知道有声和无声，能区分声音的快与慢、强与弱等特性。

　 二、活动准备

　1．录音机一台，各种声音磁带一盘、音乐磁带一盘。

　2．小手鼓一面。

　3．若干张。

　 三、活动过程

　(一)游戏跟着指挥做

　游戏目的：集中幼儿注意力，培养灵敏的反应能力。

　游戏做法：孩子和老师一起围坐成一个圆圈。根据老师指挥手势的不同，孩子们变换不同的动作。如老师双手放在地上，幼儿就拍地；老师双手放在膝盖上，幼儿就停止动作；老师在胸前屈臂平抬双手，

　幼儿就拍手等等，动作规则可以自编。

　(二)声音在哪里

　1．通过上面的游戏，幼儿的注意力都集中于教学活动中。这时老师放录音，让幼儿仔细、安静地聆听。录音中放出的是各种声音，如不同动物的叫声、小河流水的声音、打雷下雨的声音、钟表的声音、汽车的声音等。

　倾听后，让幼儿说出是什么发出的声音，并模仿。然后，出示与这些声音有关的，幼儿听录音时，能迅速指出录音对应的是哪张的内容。

　2．让幼儿动脑筋想一想，除了以上声音，生活中还有什么声音?

　3．让幼儿试一试我们身上能发出什么声音?

　4．有声和无声：老师拿一面手鼓，有时击鼓，有时不击，这就是有声和无声。请孩子闭上眼睛，听到鼓发出声音时，就把手举起来，没有鼓声就把手放下。

　5．跟着鼓声做动作。

　(1)首先是非移动式的动作，用手模仿走路，这样能更清楚地听到鼓的节奏。

　(2)然后起立，围成一圈，让幼儿跟着鼓声走路。快、慢、停结合起来，让孩子尽量配合鼓的节奏走。

　(3)让孩子即兴发挥，可以向前走、向后走、绕圈走、蹲着走等等，只要能跟上鼓的节奏就可以。

　注意这时要求孩子们要表现出鼓声的特点：走、停、快、慢、强、弱。让孩子用感官充分感知声音的这些特性(最后可以请孩子当指挥击鼓)。

　6．让幼儿倾听“音乐” 。

　听后告诉他们，音乐可以通过各种乐器演奏出来，也可以由人演唱出来，小朋友以后就可以和老师一起，慢慢地熟悉音乐，和音乐一起唱歌、跳舞、做游戏，让音乐成为我们最好的朋友。

幼儿园音乐活动教案篇3

　 活动目标

　1、欣赏并感受歌曲《鱼儿的梦》优美的旋律和意境，初步学唱歌曲。

　2、能大胆地运用肢体语言表现对歌曲的理解。

　3 、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

　4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　 教学重点、难点

　教学重点：欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，在理解歌曲的基础上，能自由创编动作，表达出歌曲的情感。

　教学难点：在理解歌曲的基础上，能自由创编动作，表达出歌曲的情感。

　 活动准备

　1 、ppt 课件

　2、钢琴伴奏

　3、头饰

　 活动过程

　一、开始环节：音乐游戏：引起兴趣，教师弹奏歌曲，幼儿欣赏小鱼游。听了这段音乐，猜一猜小鱼在干什么？

　二、基本环节：欣赏并理解歌曲

　1、理解：鱼儿玩了，玩了一天水，池塘妈妈怀里睡。

　2、理解：天上星星，星星落下来，给它盖上珍珠被。天上的星星掉下来为鱼儿盖了一条怎样的被子呢？你们小时候妈妈是怎样为你们盖被子的？

　3 、理解：呣~~呣~~风儿唱着摇篮曲，轻轻吹呀慢慢吹。

　风儿唱了一首什么歌？教师哼唱，引导幼儿一同哼唱。

　为什么风儿要轻轻吹、慢慢吹？请你来学着风儿轻轻吹、慢慢吹，哄小鱼入睡。

　4 、理解：鱼儿梦中，梦中看见了，妈妈在亲它的嘴。在梦里，小鱼好像梦见鱼妈妈回来了，它在干什么呢？我是鱼妈妈，你们都来做做鱼宝宝。（背景音乐，教师与幼儿互动）

　5、你们觉得鱼儿的梦美不美？哪里最美？这首歌的名字就叫做《鱼儿的梦》。

　三、结束环节：让我们一起来唱一唱这首优美的歌曲吧，再次欣赏钢琴伴奏，哼唱时要轻轻的、柔柔的。

　四、延伸环节：我们变成一条条小鱼，听着优美的音乐，做做鱼儿的梦吧。

　 教学反思

　这是一首很优美的歌曲，讲述的是：在一个美丽的池塘里，生活着一群可爱的小鱼。到了晚上小鱼玩累了，就在池塘妈妈的怀抱里睡觉，天上的星星眨着眼睛看着他们，星星的影子映照在水面，好像给小鱼盖上了一床珍珠被。风儿轻轻地吹，就好像在为小鱼唱摇篮曲。小鱼甜甜的睡着了，梦中看见了妈妈在亲吻他。

　本节课的'重点是：欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，在理解歌曲的基础上，能自由创编动作，表达出歌曲的情感。我通过讲述故事——提问理解——学唱歌曲——自由创编，突破本节课的难点。在最后创编环节，幼儿都很能干，分别创编了：小鱼游泳、小鱼睡觉、星星眨眼睛、小鱼盖被、风儿唱歌、小鱼做梦等。

　在上课过程中，我发现了一个问题，幼儿对于这种很优美的歌曲，唱的时候不是把握的很好，他们往往不是唱得太大声，就是唱得太小声，找不到一个平衡的点。

　针对这个问题，在以后的课程中，我要多让幼儿身临其境的感受歌曲的意境，让他们能不知不觉用优美、动听的声音唱出来。而且要让他们感受不同曲风的歌曲。

　幼儿的肢体语言发展的不错，能用不同的好看的动作来表现歌曲的内容。

　小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门。

幼儿园音乐活动教案篇4

　 活动目标

　活动中能大胆阐述自己的观点，认真倾听他人发言，积极参与活动。

　能够大胆、独立地运用图标、语言等方式表达自己对音乐的感受。

　通过欣赏一首乐曲的多种表现形式，感受乐曲所表达的情感。知道相同的音乐，在不同的演奏方式下，能够表达出不同的情绪、情感。

　 活动准备

　电脑多媒体、影音光盘、图表及标记（附后）。

　舞曲版：摘自陈美小提琴《康康舞曲》。

　歌唱抒情版：剪辑自香港**《河东狮吼》片断。

　交响乐版：选自音乐光碟《世界名曲集》——《地狱与天堂》。

　 活动过程

　1．引入课题，导语。

　前两天，老师听到一首好听的音乐，是在手机上有的，好像是……”（播放乐曲）

　2．欣赏乐曲，《地狱与天堂》（片断）。

　（1）、教师：“这首曲子你们听过吗？在哪里听到过，叫什么名字？ ”

　（2）、幼儿欣赏乐曲《地狱与天堂）（片断）。

　①教师：“老师这儿也有3段和这段音乐一样的曲子，我们先叫它《菠菜歌》吧，你们想不想听？”

　②讨论：．

　（a）这3首乐曲听起来一样吗？（实际上3首乐曲曲谱相同，让幼儿笼统的感知，描述同一首乐曲有三种演奏、表现形式上的不同）

　（b）我们来讨论一下，所听的3段曲子有什么不同？

　我们先看看在速度上这3段曲子有什么不同点？（有的快，有的慢……）再看看在强弱上它们有什么不同？（有的听上去声音很强，让人觉得有点吵；有的听上去较柔弱，让人听得很舒服……）

　最后看看所听3段音乐在感觉上有什么不同？（有的音乐听过后让人很开心，想笑；有的音乐昕上去让人很兴奋，想跳舞；有的音乐听上去感觉很温柔，很抒情……）

　（3）、幼儿再一次完整地欣赏乐曲。

　①介绍图表和卡片，幼儿了解使用的方法。

　教师：“下面，我们听这3段音乐玩一个好玩的游戏。我们每个人都有一张卡片，在这张卡片的反面有许多符号图标，我们现在一段一段地按顺序来欣赏这三段不同的音乐，请你在听过音乐以后，在卡片反面选择一张你认为最能够表现这段音乐的符号图标，贴在正面代表那段乐曲的号码和格子里面。”幼儿教育网()

　②幼儿逐段欣赏乐曲，分别根据三段乐曲的风格选择一张相应的图标贴在卡片正面的格子里。

　（a）鼓励幼儿根据自已的感受，独立地选择图标，不受其他人的影响。

　（b）幼儿根据自己选择的图标，大胆地表述自己选择这张符号图标I撤理由，并能够和大家交流对每一段曲子的感受。

　③播放3段乐曲，让幼儿逐段验证乐曲风格和自己的感受是否一致。

　（4）、幼儿结合生活经验再次讨论：

　①教师：“我们都能听出这3段曲子能够给人不同的感觉，那我们来讨论一下，这3段曲子比较适合在什么时候听呢？ ”（快的曲子，适合在购物、锻炼的时候昕；抒情的曲子，适合在睡觉前或者伤心的时候听；节奏很强的曲子，适合跳舞；幽默的曲子在难受、伤心的时候听……）

　②幼儿再次欣赏音乐与音像画面，验证自己的讨论结果是否正确。

　3．了解乐曲的作者，欣赏乐曲最初的演奏风格。

　“这段乐曲，人们给它起了好多名字。我们听到它时，因为里面有‘我是一棵菠菜’的歌词，我们就叫它《菠菜歌》；当它用来给别人跳舞时，名字又叫做《康康舞曲》；其实，这首乐曲真正的名字叫《地狱与天堂》，它是由法国的一名叫奥芬·巴赫的作曲家写出来的。后来人们觉得这首曲子非常好听，就把它变化成不同的节奏和风格，在不同的场合进行演奏，给人们带来了不同的感觉。现在，你们想听听这首乐曲最初是怎样演奏的吗？”

　4．边欣赏音乐，边做游戏。

　（1）、这首乐曲真是好听，我们一起来边听音乐，边玩个游戏放松一下吧。

　（2）、请幼儿在3段不同风格的乐曲中，选择1段进行游戏（唱歌或者跳舞）。

　5．讨论过程中，感受音乐。

　引导幼儿注意在前面的讨论过程中，别人与自己不同的感受和观点，明白在音乐欣赏活动中各人对音乐的感受是不同的。

　（每个人对音乐的感受其实是不一样的，比如：你们在难受的时候，想听幽默的音乐让自己笑起来，而有的人可能更愿意听一些抒情的音乐，让自己好好放松心情……）

　 作品分析

　这首由法国作曲家写作的交响乐曲，旋律欢快、活泼，经后人的改变后，广泛运用于舞蹈、影视作品及电子音乐产品中，为人们欣赏、接受和传唱。本次欣赏活动中所采用的这段音乐的三种表现形式，分别具有抒情、摇滚、幽默的风格，特点鲜明，接近幼儿的感知经验，有利于幼儿感受和表达，并能较好地进行交流。

幼儿园音乐活动教案篇5

　 歌唱活动： 小鸟小鸟——示范课活动设计

　 活动目标：

　1.在绘画过程中倾听歌曲，熟悉旋律，感受歌曲的优美，并初步学唱歌曲。

　2.通过图谱、绘画等形式，理解并创编部分歌词。

　 活动准备：

　纸笔音乐图谱

　 活动过程：

　一、导入，初步熟悉歌曲旋律。

　1. 复习歌曲：1）柳树姑娘；2）颠倒歌。

　2. 引导幼儿简单讨论以上两首歌曲的不同。

　3. 弹奏《小鸟小鸟》旋律，引导幼儿运用已有经验发现歌曲的节拍特点。

　4. 倾听旋律，用不同的方式为歌曲伴奏。

　节奏型：× × ×∣ ； × ×× ×∣

　二、进一步熟悉歌曲，并通过绘画创编歌词完善图谱，初步学唱歌曲。

　1. T：“这首好听的歌曲唱的什么呢？我们一起来听一听。”

　2. 老师范唱歌曲。（歌词：在哪里有阳光？在哪里有花香……）

　3. T：“原来老师唱的歌曲里有问题呢，问了什么？你听清了吗？”（出示歌曲图谱）

　4. 老师继续唱，并让幼儿自由画出自己的答案。

　5. 先画好的幼儿可以互相交流自己的画和想法。

　6. 请个别幼儿尝试用歌曲里的话介绍自己的画，如“草地上有花香 ”“花园里有花香”。

　7. 老师结合幼儿的绘画完善歌曲的图谱。（替换图谱中的问号部分）

　8. 老师引导看图谱幼儿学唱歌曲。

　9. 继续替换问号部分，并演唱。

　10. 多形式演唱。

　三、继续学唱歌曲，提升演唱技巧。

　1.引导观察，了解歌曲的结构。

　2.讨论“哪一句学唱有困难？”

　3.讨论第二段跳跃部分的唱法：“第二段这里为什么要画两个小水滴？ ”

　4.老师重点范唱第二段，引导幼儿发现不同“小水滴表示什么？”并学唱。

　5.完整演唱歌曲。

　6.老师介绍歌曲，并欣赏歌曲录音。

　7.结束活动。

幼儿园音乐活动教案篇6

　 活动目标：

　1、能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。

　2、能掌握歌曲旋律，学会唱这首歌。

　3 、通过角色游戏，享受游戏带来的快乐，并能更实际

　地表达对母亲的爱。

　 活动准备：

　 经验准备： 生活中与妈妈在家里的互动。

　 物质准备： 小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰，

　能表现歌曲内容的三张。

　 活动过程：

　（一）导入部分

　理解歌词大意，体会歌词情感

　1 、提出问题，引入情景

　师问："小朋友们，你们觉得自己的妈妈平时工作辛不辛苦呀？"（幼儿初步感受歌词表达的情感）

　幼儿：…

　师问："小朋友们，你们爱不爱自己的妈妈？妈妈下班回到家时，你在做什么？对妈妈辛苦工作回到家，有什么表示吗？"（幼儿进一步体会歌曲情感）

　幼儿：…

　（二）展开部分

　（1）、观察，讲解歌词大意及情感

　教师向幼儿按歌词内容分别展示，引导幼儿观察图

　片并表述自己的感受，让幼儿形象具体地理解歌词内容，直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。

　（2），掌握歌曲旋律，清楚有感情地演唱。

　1、教师示范，熟悉旋律

　教师先用手打着拍子，将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着教师大拍子逐步掌握歌曲的旋律，在唱的时候能抓准节奏。

　2 、教师领唱，幼儿学唱

　教师有感情地先将歌曲演唱一遍，然后在分段让幼儿跟着学唱。在幼儿学唱时，教师要强调，把握节奏，充满感情地演唱。

　(三）结束部分

　角色游戏-我的好妈妈

　将幼儿分为两组，一组扮演歌曲中妈妈，一组扮演歌曲中幼儿。幼儿边唱边表演歌曲内容，然后角色进行互换。幼儿在表演过程中，不仅能感受到歌曲带来的快乐，而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。

幼儿园音乐活动教案篇7

二： 大班音乐活动——包饺子

　 活动目标：

　1、积极参与活动，能创造性地用肢体动作表现擀面皮、包饺子、煮饺子等过程中“饺子”的不同造型。

　2、遵守游戏规则，体验在音乐活动中的乐趣。

　重点：

　对音乐作品的理解感知的基础上尝试创编擀面皮、包饺子、煮饺子

　难点：

　在韵律活动中合拍的运用身体的各个部位表演动作。

　 活动准备：

　已有知识经验，，《喜洋洋》音乐，

　 活动过程：

　一、谈话，引出课题

　“小朋友你们看，这是什么？哇！是一盘香喷喷、热腾腾的饺子呀！ ”你们吃过饺子吗？那有谁知道做饺子的过程是怎样的？

　（擀饺子皮、包馅儿、煮饺子）。

　二、播放音乐，让幼儿完整欣赏《喜洋洋》曲子。

　老师带来了一首好听的曲子，讲的就是做饺子的事情。

　1 ，听听有几段，什么时候开始变化的？曲子是ABA的形式，第三段和哪段是一样的?

　三、分别学习三段曲子的动作及创编。

　1 ，把自己变成一个小面团，把自己身体部位和饺子一样杆的薄薄的。先请个别幼儿上来表演，幼儿集体学习。

　2，饺子皮变薄了后，张开饺子要包馅儿。（张开饺子皮，包起来）先请个别幼儿上来表演，幼儿集体学习。多表扬，有创意的，和别人动作不一样的小朋友。

　3，饺子包好了还要。。（煮）饺子在锅里煮的时候好像在干什么呢？

　先请个别幼儿上来表演游泳的饺子，幼儿集体学习。

　先请个别幼儿上来表演跳舞的饺子，幼儿集体学习。

　如果老师倒一碗冷水进去，会怎么样？

　四、播放歌曲完整表演创编的舞蹈进行游戏。

　请幼儿牵手，围成一个小锅子。不能黏在一起，饺子会破掉、（声明纪律）破了的饺子，老师会把它捞起来放回碗里。

　五、活动延伸

　回到教室和其它好朋友一起分享，如何做饺子。

幼儿园音乐活动教案篇8

　 活动目标：

　1 、帮助幼儿熟悉歌曲旋律，初步学唱歌曲。

　2、能随音乐简单地打出节拍。

　 活动准备：

　钢琴

　 活动过程：

　一、开始部分。

　1 、发声练习《我爱我的幼儿园》、《小动物叫》。

　2、律动《生活模仿动作》、《我爱我的小动物》。

　二、基本部分。

　1、刚才小朋友有好习惯，唱歌时不会大喊大叫，我们大家做的好！老师现在就唱支《我们大家做得好》的歌曲个你们听，好吗？教师弹奏曲子，幼儿欣赏。

　2 、歌曲子好听吗？这首歌曲的名字叫《我们大家做得好》。我们一起来完整地说说。我们再仔细听听歌曲里唱了什么？

　3、提问：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了什么？我们大家是怎样做的？

　4、带领幼儿学念歌词。

　5、幼儿随节奏拍手学唱歌曲。

　6 、幼儿初步学习歌曲动作。

　7、幼儿跟随音乐边拍手边演唱歌曲。

　三、结束部分。

　《我爱我的幼儿园》

幼儿园音乐活动教案篇9

　 教学活动目标：

　1 、喜欢参加音乐活动，具有初步音乐节奏感，并感受4|4拍的音乐节奏。

　2、积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍，愿意在音乐伴奏下感受音乐、表现节奏。

　3 、激发幼儿对歌唱表现的兴趣，能在活动中大胆表现自己。

　3、能唱准《小星星》的曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

　4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

　 教学活动准备:

　1、小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个；

　2、《小星星》CD 、歌曲图谱

　3、人手一个乐器：三角铁、马玲、铃鼓、小铃等乐器。

　 教学过程:

　1、谁是小星星

　音乐欣赏及感受4|4拍音乐节奏，欣赏《小星星》的旋律，和老师一起随着节奏拍拍手，感受44拍的节奏。并给小朋友戴上星星头饰，老师是月亮妈妈。

　师："我们可以用什么节奏型来表现轻快、跳跃的小星星"(引导幼儿尝试用手拍出XX|XX|的节奏。

　2 、活泼调皮的星星

　师："天黑了，月亮妈妈带着小星星出来了，你们猜猜在这天空中最调皮，象一只只小眼睛。"老师引导幼儿说出要用轻快、跳跃的唱法来表现闪烁的星星。

　3、安静柔美的星星

　师："小星星玩累了,安安静静地睡觉了。"

　引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。

　师："现在我们又可以用什么节奏型来表现玩累的小星星？（引导幼儿拍出X-|X-的节奏型）

　4、引导幼儿听音乐进行节奏练习。

　将幼儿分为四组分别敲出两种不同的节奏型

　（1）先请一组小朋友拿乐器敲出星星的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。

　（2）再请一组小朋友拿乐器敲出不同的的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。

　6、四组幼儿一起配上乐器，为歌曲《小星星》伴奏。

　7 、星星宝宝回家了

　师：刚才小朋友演奏得又整齐又动听，天快亮了现在我们听着音乐，星宝宝回家的舞蹈吧！

　师弹出小星乐曲，幼儿听音即兴做相应的动作。

　8、结束活动

　师："天亮了了，小星星们回家吧！"

　 教学反思：

　乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪烁、此起彼伏的美景。让幼儿在表演合唱中要将"一闪一闪"的跳跃感唱出来，在用手作"闪"的动作时注意合拍和跟节奏。熟悉4/4节奏并学会运用简单打击乐，是本教材的重点；而根据不同的音乐形象鼓励幼儿大胆在音乐伴奏下听音乐打节奏时示范和指导并表现是本教材的难点。这个游戏能够充分激发幼儿兴趣和积极性。在鼓励幼儿大胆地模仿别人动作并表现音乐中，教师的指导重点放在让幼儿按音乐节奏活动，并不重复别人的动作。

　小百科：星星基本解释为夜晚天空中闪烁发光的天体。

我会唱,很简单的.我学声乐就学过这首歌.

山风牵衣袖

山泉润歌喉

摘片竹叶吹溜溜

我是山里的小歌手

摘片竹叶吹溜溜

我是山里的小歌手

哎罗…

塞罗塞罗塞罗塞罗塞罗

塞罗塞罗塞罗塞罗

塞罗塞罗塞罗罗